Проект "С чего начинается Родина"
проект (средняя группа) на тему
Проект "С чего начинается Родина"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt-s_chego_nachinaetsya_rodina.docx | 26.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Ефимовский детский сад комбинированного вида»
Проект
«С чего начинается Родина»
(средняя группа)
Выполнила: воспитатель
Тарасова Галина Николаевна
Согласовано: __________
Наумова Марина Евгеньевна
Май 2017г
«Человек без Родины, что птица без гнезда»
Цель: дать представление о своей о малой родине и России.
Задачи:
Обучающие:
Развивать познавательный интерес к изучению родного края. Формировать у детей представление о Родине, о семье, России.
Развивающие:
Развивать личностные итегративные качества: наблюдательность, ответственность, активность. Способствовать проявлению любознательности в процессе ознакомления своего родного края.
Воспитательные:
Воспитание патриотических чувств, любви к большой и малой Родине, эмоциональной отзывчивости. Воспитывать желание правильно произносить все звуки родной речи.
Проблема: дефецит знаний о родном посёлке, о крае, где живут дети, о России.
Предполагаемый результат: дети имеют представление о своей семье, посёлке, Родине и России.
Актуальность.
Каждый уважающий себя человек должен знать историю своей Родины. Воспитывать у ребёнка любовь к родному дому, семье, детскому саду, своей Родине нужно с первых лет жизни. Малыш должен понимать, что иметь свой дом – большое благо. Всё хорошее начинается с родного дома и матери – хранительницы очага. Развитие любви и признательности к родному дому в первоначальном значении служит первой ступенью патриотического воспитания детей дошкольного возраста. «Родной дом» - сложное, многогранное понятие. Оно включает отношение к себе, как личности, отношение к своей семье, включённость в семейные традиции. Первые друзья малыша, детский сад, куда он ходит, улица, на которой стоит его дом, - всё это включает в представление ребёнка о родном доме, о своей « изначальной родине». Постепенно эти представления расширяются. Родина уже ассоциируется не только с домом и улицей, но и с родным городом, окружающей природой. Позже приходит осознание причастности к краю и к России, огромной многонациональной стране, гражданином которой предстоит стать ребёнку.
Тип проекта: информационно-творческий.
Вид проекта: групповой.
Продолжительность: краткосрочный.
Возраст: 4-5 лет
Участники: педагог, дети и родители средней группы.
Этапы проекта
1 этап – подготовительный
- обсуждение целей и задач воспитателями, детьми, родителями;
- создание необходимых условий для реализации проекта;
- перспективное планирование проекта.
2 этап – основной (практический)
- внедрение в воспитательно-образовательный процесс методов и приёмов на расширение знаний детей о малой Родине и о России.
- продуктивная деятельность детей
Мероприятие | Задачи |
Занятие (познавательное развитие) «Мой родной посёлок». Рассматривание иллюстраций посёлка. | Формирование у детей элементарных представлений о родном посёлке. Обогащение и активизация словаря. Воспитание любви к своему посёлку. |
Целевая прогулка «Что такое улица?». Чтение П.Воронько «Лучше нет родного края». | Обратить внимание детей на дома, здания разного назначения. Закреплять адрес, где находится детский сад. Поощерять ребят, которые называют улицу, на которой живут. Объяснить, как важно каждому ребёнку знать свой адрес. |
Беседа о своей семье, о её членах и традициях. Заучивание стихотворения «Что мы Родиной зовём» В.Степанов. | Закрепить понятие «семья». Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям. Расширять словарный запас слов. |
Беседа о природе родного края (лес, животные, птицы, рыбы) «Берегите природу». Чтение книг о природе и животных. | Воспитывать любовь к природе. Расширить представления детей о природе, её красоте. Закрепить понятия «животные», «рыбы», «птицы» Приобщать детей к красоте русской природы, к разнообразию животного мира. |
«Люблю берёзку русскую». Чтение стихотворения А.Прокофьева «Люблю берёзку русскую». | Обратить внимание детей на то, что в русских лесах очень часто встречается берёзка. Подчеркнуть, что берёзку часто называют русской. |
Рисование «Берёза». | Продолжать учить детей рисовать гуашью, во весь лист, применять технику рисования – примакивание. Воспитывать аккуратность в работе. Прививать любовь ко всему живому. |
Занятие «Наша Родина – Россия» . Чтение С.Баруздин «Страна, где мы живём» Пословицы о Родине.
| Закрепление знаний детей о названии нашей страны, столицы. Обучение детей ответам на вопросы полным предложением. Воспитание любви к Родине. Дать представление о своей Родине, символах. |
Беседа «Эти мудрые русские сказки». | Расширять знания о величайшем богатстве русской народной культуры – сказками. Закрепить , почему сказки называют народными. Вспомнить и закрепить названия знакомых русских народных сказок. Приобщение к произведениям, созданных русским народом. |
Знакомство детей с иллюстрациями Васнецова и Рачева к сказкам. | Учить детей по нескольким деталям различать иллюстрации художников и рассказывать о них. |
Лепка по русским народным сказкам. | Учить детей выбирать персонаж сказки для лепки. Закрепить знакомые приёмы лепки. Воспитывать аккуратность в работе. Учить детей оценивать свою работу. |
Хороводные игры «На горе то калина», «Черный ворон», «Бабушка Маланья» | Развивать двигательную активность. Знакомить с играми русского народа. |
Просмотр документального фильма «С чего начинается Родина?» | Закрепить представление о своей о малой родине и России. |
Работа с родителями:
Ширма «С чего начинается Родина?»
Папка- передвижка «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»
Привлечение родителей к созданию фотоальбома.
3 этап - заключительный
Создание фотоальбома «Наш посёлок – Ефимовский»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по патриотическому воспитанию "С чего начинается Родина?"
Данная программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста по патриотическому воспитанию в детском саду....
Конспект занятия по изодеятельности "С чего начинается Родина"
Конспект по изобразительной деятельности на тему "С чего начинается Родина"....
Программа кружковой работы: "С чего начинается Родина"
Методическая разработка содержит тематическое и перспективное планирование для работы кружка по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Занятия могут использоваться и самостоят...
С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА
ЗАНЯТИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ Программное содержание Воспитывать любовь к родному краю; Дать возможность каждому ребенку почувствовать себя гражданином своей страны; Расширять и закреплять зн...
Перспективное планирование по проекту "Наша Родина-Россия", блок "С чего начинается Родина"
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. В старшем дошкольном возрасте должны формироваться понятия о своей малой Родине (город, у...
Тема дня «Россия- Родина моя» или «С чего начинается Родина»
Конспект непосредственно образовательной деятельности для старшего дошкольного возраста по патриотическому воспитанию,нетрадиционный подход к чтению стихотворения и использование ИКТ....
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю)Группа: подготовительная к школе группа Блок: «С чего начинается Родина» Тема: «Моя Родина - Россия"
Цель: Обобщить знания и представления детей о Государственной символике РФ, ее происхождении, назначении, символическом значении цвета и образов в ней. Познакомить детей с основными неофициальными сим...