Создание организационной основы для реализации и освоения регионального компонента ОП ДО
презентация на тему

Слайд 1

Создание организационной основы для реализации и освоения содержания регионального компонента ОП ДО Старший воспитатель: Волосевич Е.В. МКДОУ детский сад № 24 с. Кичигино, 2015

Слайд 2

Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты 3. Федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к: 1) структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему; 2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям; 3) результатам освоения основных образовательных программ. Статья 12. Образовательные программы 6. Образовательные программы дошкольного образования разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования. Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ 10. Федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, не вправе изменять учебный план и календарный учебный график организаций, осуществляющих образовательную деятельность. N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Слайд 3

П. 2 Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему 2.5 Программа разрабатывается и утверждается Организацией самостоятельно в соответствии с настоящим Стандартом и с учетом Примерных программ. 2.9 Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований Стандарта. 2.10. Объем обязательной части Программы рекомендуется не менее 60% от ее общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений , не более 40% . Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"

Слайд 4

Образовательная область/интеграция Содержание деятельности Программно-методическое обеспечение: Непосредственно образовательная деятельность «Познавательное развитие» НОД: «Познание» Природа Уральского региона, растительный и животный мир, культура и быт народов Южного Урала Наш дом – Южный Урал: Программно-методический комплекс для организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования./ Е.С. Бабунова, Челябинск, 2014; «Художественно-эстетическое развитие» НОД:«Художественное творчество» Продуктивная деятельность по мотивам народного творчества народов Южного Урала Региональная специализированная программа развития художественной культуры «Росток»/А.В. Шестакова. «Физическое развитие» НОД: «Здоровье» факультативный курс «Познай себя» формирование у ребенка внутренней мотивации к здоровому образу жизни Региональные программно-методические комплексы «Будь здоров»/Л.И. Крупицкая; «Я и мое здоровье»/Т.А. Тарасова. Реализация регионального компонента в ОП ДО

Слайд 5

Образовательная область Непосредственно образовательная деятельность Возрастные группы Смешанная группа раннего возраста № 1,2 Средняя группа Старшая группа № 1 Старшая группа № 2 Смешанная группа дошкольного возраста младший возраст старший возраст Физическое развитие Здоровье (факультатив «Познай себя») - - - - - - 1 25 мин - - 1 30 мин Речевое развитие Развитие речи (логопедия) - - - - - - 1 25 мин - - 1 25 мин Познавательное развитие Познание (развитие кругозора) - - 0,5 10 мин 0,5 10 мин 0,5 10 мин 0,5 07 мин 0,5 13 мин Познание (конструирование) 1 10 мин - - 1 25 мин 1 25 мин - - 1 25 мин Художественно-эстетическое развитие Художественное творчество (продуктивная деятельность: рисование, лепка, аппликация; художественный труд) - - 1 20 мин 1 20 мин 1 20 мин 1 15 мин 1 25 мин Итого: 10 1ч40 мин 10 3ч20 мин 11 4ч10 мин 14 5ч25 мин 10 2ч30 мин 14 6ч05 мин Обязательная часть 90% 85% 77% 68% 85% 68% Часть, формируемая участниками образовательных отношений 10% 15% 23% 32% 15% 32% Учебный план по реализации образовательной программы МКДОУ детского сада №24 при организации непосредственно образовательной деятельности Часть, формируемая участниками образовательных отношений 2015-2016 учебный год

Слайд 6

Образовательная область/интеграция Содержание деятельности Программно-методическое обеспечение: Образовательная деятельность в режимных моментах «Физическое развитие» подвижные игры народов Уральского региона, спортивная жизнь Урала. Наш дом – Южный Урал: Программно-методический комплекс для организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования с иллюстрированными приложениями «Жизнь и труд людей на Южном Урале», «Природа Южного Урала» - Е.С. Бабунова, Челябинск, 2014; Уральские промыслы: Наглядно-дидактическое пособие по изодеятельности для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Коротковских Л.Н., Месеренко Л.К., Москвина Л.А. - Челябинск: Взгляд, 2003 «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» Природа Уральского региона, растительный и животный мир, культура и быт народов Южного Урала «Речевое развитие» Произведения устного народного творчества народов Южного Урала, детских писателей Урала «Художественно-эстетическое развитие» Продуктивная деятельность по мотивам народного творчества народов Южного Урала Реализация регионального компонента в ОП ДО

Слайд 7

Тематика мероприятия Форма проведения Место проведения сентябрь Р.н. игра «Пчелы» Ю .-У. стр . 107 Подвижная игра Прогулка Уральские легенды и предания «Легенды об изумрудах» Ю-У с.217 Рассказывание Русская изба Золотая осень» в картинах русских художников Выставка репродукций Группа Уральские промыслы: камнерезное искусство Знакомство, рассматривание Библиотека «Любознайка» «Как возникли луна и уральские горы » Ю.-У . с. 118 Беседа Уральские легенды Группа Перспективный план по ознакомлению с родным краем в смешанной группе дошкольного возраста

Слайд 8

1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Рекомендации Понедельник Средняя группа (09-45) Совместная деятельность воспитателя с детьми - знакомство с предметами русского/казачьего быта, народными ремеслами, уральскими промыслами; чтение и рассказывание русских народных сказок, уральского фольклора, показ кукольного, кулачкового, пальчикового театра, игры-драматизации, разыгрывание представлений, пение и слушание народных песен и т.д. Совместная деятельность организуется воспитателем в соответствии с перспективными годовыми планами по ознакомлению с родным краем. Вторник Старшая группа № 2 (утро) Смешанная гр. раннего возраста №1 ( I пол. дня) Среда Смешанная группа дошкольного возраста (вечер) Четверг Старшая группа № 1 ( I пол. дня) Смешанная гр. раннего возраста № 2 ( I пол. дня) Пятница Досуговая деятельность в соответствии с годовым перспективным планом Организация образовательной деятельности детей в центре активности «Русская изба»

Слайд 9

Смешанная гр. раннего возраста №1 Смешанная гр. раннего возраста № 2 Средняя Старшая 1 Старшая 2 Смешанная группа дошкольного возраста младший возраст старший возраст понедельник I Ознакомление с ПДД (1/3 неделя) Ознакомление с ПДД 09-45 (2/4 неделя) Ознакомление с ПДД 09-15 (1/3 неделя) II Познание 15-30 (подготовка к школе) вторник I Чтение детям (2/4неделя) Чтение детям (1/3неделя) Чтение детям 09-30 Развитие речи 09-00 (логопедия) II Познание (конструир-е) 15-30 – I подг . 15-55 – II подг. среда I Ознакомление с ПДД (1/3 неделя) Познание (конструир-е) 09-30 – I подг . 09-55 – II подг. Познание 09-00 (развитие кругозора) II Конструирование 15-30 – I подг . 15-50 – II подг. четверг I Чтение детям (2/4неделя) Чтение детям (1/3 неделя) Ознакомление с ПДД (2/4 неделя) Развитие речи (логопедия) 09-00 - I подг . 09-30 - II подг . Познание 09-00 (конструир-е) II «Здоровье» 15-30 факультатив «Познай себя» пятница I Чтение детям 09-30 (1/3неделя) Ознакомление с ПДД 09-00 (2/4 неделя) II Досуговая деятельность в соответствии с годовым перспективным планом Организация образовательной деятельности детей в центре активности «Любознайка»