Зурлар төркемендә «Уйный, уйный үсәбез» проекты буенча “Күңелле уеннар” йомгаклау эшчәнлеге
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Зурлар  төркемендә «Уйный, уйный үсәбез»  проекты буенча “Күңелле уеннар”  йомгаклау   эшчәнлеге

Максат: информацион-коммуникатив технологияләр, уен ситуацияләр, күргәзмәлелек кулланып тел өйрәнү, аралашу теләге тудыру.

Бурычлар:

Сөйләмне аралашу чарасы буларак камилләштерү, сөйләм күнекмәләренә өйрәтү.

Хәтер, зиһен сәләтен үстерү.

Әдәпле итеп кара-каршы сөйләшә белү күнекмәләрен тәрбияләү.

Күрсәтмәлелек: кәрзин, , яшелчә һәм җиләк-җимеш муляжлары,киемнәр, савыт-сабалар,  ноутбук, проектор, презентация.

Эшчәнлек барышы:

Кереш өлеш. Вводная часть.

1. Уңай халәт тудыру. Эмоциональный настрой.

а) Исәнләшү

Тәрбияче: Сегодня у нас гости. Давайте, с ними поздороваемся.

б) Игра «Задай вопрос и познакомься ».

2. Төп өлеш. Основная часть.

(Стук в дверь)

– Кем анда?

– Мин куян.

Тәрбияче:Ребята, к нам в гости пришёл зайчик. Давайте позовём его:

-Куян, кил монда(дети вместе)

– Мин куян эл-эл-эл……(поёт).

– Исәнме, куян.

– Исәнмесез, балалар.

Тәрбияче: Куян, познакомься с нашими ребятами:

Дети:по- очереди отвечают:

-Мин –Роман.Мин –малай.

Тәрбияче:

-*Куян, кәрзиндә нәрсә бар?

– А что у тебя, в корзинке? Давайте угодаем….

-(кишер, кәбестә………..). Заяц показывает пустую корзину. Я хотел купить в магазине морковь и капусту, но вот беда –не знаю татарского языка. Ребята вы поможете мне купить их.

-Да.Әйе. (отвечают дети) 

Тәрбияче:

– Но сначала мы узнаем что есть в магазине?

*Кибеттә нәрсә бар?(по слайду)

Тәрбияче:-Кибеттә нәрсә бар?

-Кишер бар.Кәбестә бар.Бәрәңге бар.Суган бар.Кыяр бар.

Ничә кишер?Ничә кәбестә?Ничә бәрәңге? Ничә суган?Ничә кыяр?

-3 кишер, 5кәбестә,.....

По считалке дети выбирают продавца и покупателей.

 *Уен-игра «Магазин - Кибет»

 -Исәнмесез.

- Исәнмесез.

_Хәлләр ничек?

-Әйбәт.Рәхмәт. Синең хәлләр ничек?

Әйбәт.Рәхмәт.  Нәрсә кирәк?

-Кишер кирәк.

-Нинди кишер?

-Тәмле, баллы кишер.

-Ничә кишер?

-Бер кишер.

-Рәхмәт. Сау булыгыз.

-Сау булыгыз.( шундый ук диалог буенча кәбестә сатып алына)

Балалар кишер, кәбестәне  куянга  алып кайтып бирәләр.

-Мә кишер, аша.

Куян: они грязные. Нужно их мыть.

Тәрбияче зовет  к себе одного ребенка и предлагает позвать себе помощника.

-Предложи другу помыть морковь, капусту.

Дети между собой:

-Мә пычрак кишер, ю!

-Кишер чиста.

-Мә, пычрак кәбестә , ю!

-Кәбестә чиста.

Тәрбияче:

-Настало время угостить нашего зайца.Дети по-желанию вызываются  угощать зайца:

-Мә кишер, аша.

-Рәхмәт.Кишер тәмле.

-Мә кәбестә, аша!

-Рәхмәт.Кәбестә тәмле.

Тәрбияче:Ребята, заяц готовь с нами поиграть и готовь выполнить любую команду.

*Игра «Командир» уены.

-Куян, сикер!күлмәк ки!....

Тәрбияче:

-Заяц хочет выяснить кто из вас самый лучший знаток татарского языка и предлагает поиграть .

*Уен –игра «Тәрҗемәче-переводчик(ца).

Тәрбияче:

-Пришло время узнать  у зайца запомнил ли он названия любимых овощей на татарском языке.

Выбирают по считалке зайца и играют в игру:  *«Кибеткә  бардык, нәрсә алдык , әйт!»

Заяц отгадывает( 2 тапкыр уйнала)

Тәрбияче(яратам-йөрәк формасындагы мендәрне үзенә кысып):

-Мин алма яратам.Ә син?(бер-бер артлы балалар үзләренең яраткан яшелчәләрне һәм җимешләрне әйтеп чыгалар)Куян да аларга кушыла.

3. Йомгаклау өлеше.

Тәрбияче: Молодцы, ребята. Как хорошо мы с вами сегодня потрудились.  Давайте расскажем,  какие мы молодцы на татарском языке:

-Мин- зур, мин-акыллы, мин –әйбәт, мин-матур.(движениями показывают дети)

Пришло время  попрощаться с зайцем и с нашими гостями.

Балалар прощаются:

- Сау бул, куян!Сау булыгыз!(бергә).