Опыт работы воспитателя ДОУ "Экологическое воспитание детей дошкольного (школьного) возраста". «Райский сад»
методическая разработка (старшая группа) по теме

Райский сад.

Обычное здание в  селе Карабаново, Тепло и заботу для деток хранит.
Здесь всегда царит смех и уют. Здесь жизни обучат, в мир взрослый введут.
И главное в нём – нежность, ласка, тепло –
В достатке для всех, здесь царит волшебство.

    Основа  нашего сада Любовь и Доброта.  Детство обязательно должно быть счастливым. Детям необходимо ежедневно радоваться, удивляться жизни и чувствовать со стороны окружающих и взрослых внимание, заботу и ласку. Именно в детском саде  формируется нравственный стержень человека. В этот период жизни его душа набирает силу. И чем больше ребёнок будет получать от окружающих людей доброты и ласки, тем сильнее он будет, тем больше он приобщится к истине в понятиях о добре и зле. Так как жизнь большинство наших детей не балует.

   Создана в группе атмосфера гуманного и доброжелательного отно­шения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительны­ми, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.

     Детский сад  «берёт на себя» заботу о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка.

Наш детский сад,  дарит детям  радость, учит ребят верить в свою неповторимость, помогает  раскрыться творческим способностям каждого ребёнка, ведь ничего нет лучше в мире счастливых, добрых и талантливых людей!

     Главная цель: взорвать обстановку монотонности,  разнообразием умственного труда,  праздником чувств, эмоций, радостных переживаний. Детям это необходимо. Дисциплина, ответственность и неустанный труд – залог успеха.

Ведётся длительная планомерная работа по исследованию   форм и методов  обучения  дошкольников  экологическому воспитанию.  Проводятся  частые экскурсии в леса, на водоёмы, луга; отслеживаются сезонные изменения  с помощью фотографии создаётся фото – шоу для демонстрации на занятиях, праздниках, а также для составления портфолио дошкольника.

Так как один воспитатель в группе - стараюсь слушать и слышать ребёнка, чувствовать вместе с ним, вести его за собой в прекрасный мир фантазии и красоты, быть рядом, и чуть впереди, и никогда не останавливаться на достигнутом, ведь впереди так много интересного!

    Поэтому на участке собственного дома  посадила разнообразные цветы,    залили с мужем бетонные дорожки:   (на территории школы,  нет  места и возможности посадить и в дальнейшем ухаживать за цветами).  Проводим  анализ состояния цветов во все времена года. Много фотографируемся, любуемся, изучаем,  садим, пересаживаем, находим сходство – различие и многое другое…

о

с

Коснёшся белого  букета  осторожно

Чарует он, ласкает взор.

Представить трудно, как на нем возможно

Создать невиданной красы узор.

Как прекрасны цветы!

Как похожи на нас они,  люди…
Душ прекрасных порыв в красоту облекают не зря:
Коль любить – так любить!

 И никто обделённым не будет!

Как результат терпенья и уменья –

Изящество, и цвета чистоты,

И совершенство формы.

Нет сомненья, наш мир  спасёт

Цветущий сад из царства красоты…

     После экскурсии приносим цветы в ДОУ и рисуем цветами разные картины.

Райский сад, где тают огорченья

Это праздник для души    Наш  Мир увлечений

В мире цветов так тепло и прохладно,

Целый букет ароматов и звуков…
Каждый цветок – он по-своему нарядный…

В форме изысканных праздничных кубков.

В мире цветов  мы  желали  б остаться,

Стать героями  рассказов и сказок,
Чтоб красотой каждый день любоваться,
Слиться с гармонией света и красок. 

И для меня как воспитателя,  несут слова особый магнетизм: 

Дети – цветы жизни…

Наш сад,  заставляет забывать  все огорчения и обиды, даёт ощущение вечной молодости.     

* Фантазии полёт и рук творенье

С восторгом держим мы  в своих руках.

Не знает, к счастью, красота старенья,

Любовь к прекрасному живёт в веках.

Умелец может сделать из железа,

Из камня, дерева – шедевры красоты.

Из ярких, красочных цветочков,

Как в сказке, чудеса творим  и мы.