«Формирование у детей творческих способностей на основе народного музыкального фольклора»
статья (старшая группа) на тему

 «Формирование у детей

творческих способностей на основе

народного музыкального фольклора»

Музыкальный руководитель МБДОУ д/с №80

Е.А. Тимошенко

Русский фольклор «…Кладезь народной мудрости: песни, пословицы, поговорки, загадки, декоративное искусство…». Его притягательную, магическую силу чувствует каждый, кто соприкасается с народным творчеством. Основная моя задача- воспитывать у детей любовь к русскому искусству и с его помощью развивать музыкальные способности у детей.

Музыкальный фольклор использую во всех видах музыкальной деятельности: слушание, пение, музыкально- ритмические движения (упражнения, игры, хороводы, пляски), игра на народных инструментах.

Включение музыкального фольклора в содержание занятий не могло не отразиться на детях; они узнали много нового о русском народном искусстве (музыке, танцах, песнях, традициях».

Всё это помогает ребятам почувствовать вкус к народной песне, незатейливому русскому юмору, народным традициям: народные гуляния «Коляда», «Масленица», «Сорок сороков» (Праздник птиц) и т.д. Как важны для детей такие праздники,  здесь ясно ощущаются взаимосвязь прошлого и будущего, любовь к Родине, к своему народу, его обычаям и традициям, а самое главное – доставляют детям радость соприкосновения с живой русской традиционной культурой.

Именно такой фольклорный праздник прошёл в нашем детском саду. Ребята водили хороводы, пели русские народные песни, играли в народные игры, а в конце  гуляния гостья Весна поблагодарила ребят и угостила вкусными булочками-птичками. У детей и педагогов были свои роли, с которыми всё замечательно справились!

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Ветлугина Н.А. Методика музыкального воспитания в детском саду.- Москва, Просвещение,1989.

2. Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. - Москва, Просвещение, 1987.