Конспект занятия с использованием УМК по обучению детей татарскому языку в старшей группе "Яшелчәләр кибете"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

        “Яшелчәләр кибете”

Тәрбияче: Исәнмесез, балалар!

Балалар: Исәнмесез!

Тәрбияче: Хәлләр ничек?

Балалар: Әйбәт, рәхмәт! Хәлләр ничек?

Тәрбияче: Әйбәт, рәхмәт. Балалар, бүген без сезнең белән яшелчәләр кибетенә юл тотабыз. Сегодня мы с вами отправимся в овощной магазин. Давайте же вспомним, какие бывают овощи. (слайды). Бу нәрсә?

Балалар: Бу кыяр (бәрәңге, кәбестә, кишер).

Тәрбияче: Нинди кыяр (бәрәңге, кәбестә, кишер).

Балалар: Тәмле, чиста, баллы, матур, зур, кечкенә кыяр (бәрәңге, кәбестә, кишер).

Тәрбияче: Хәзер “Син нәрсә яратасың?” уены уйнап китик. Поиграем в игру “Что ты любишь?»  Син нәрсә яратасың?

Балалар: Мин ........ яратам.

Тәрбияче: Безгә сатучы кирәк. Нам нужен продавец. Его мы выберем с помощью считалки.

Әке, бәке,

Кыек сәке, эремчек.

Син торып тор

Энеп чык!

..... сатучы – продавец, Калганнар сатып алучылар – остальные покупатели.

Тәрбияче: Давайте вспомним, как мы разговариваем в магазине?

Балалар: вежливо. Нужно поздороваться, а когда уходишь попращаться.

Сатучы: Исәнмесез!

Бала: Исәнмесез!

Сатучы: Исәнмесез!

Бала: Исәнмесез! Хәлләр ничек?

Сатучы: әйбәт, рәхмәт. Хәлләр ничек?

Бала: Әйбәт, рәхмәт!

Сатучы: Нәрсә кирәк?!

Бала: кыяр (бәрәңге, кәбестә, кишер) кирәк.

Сатучы: Нинди кыяр (бәрәңге, кәбестә, кишер).

Бала: Тәмле, чиста, баллы, матур, зур, кечкенә кыяр (бәрәңге, кәбестә, кишер).

Сатучы: Ничә кыяр (бәрәңге, кәбестә, кишер).

Бала: 1 (2, 3, 4, 5, 6, 6, 7, 8, 9, 10) кыяр (бәрәңге, кәбестә, кишер).

Сатучы:  Мә 1 (2, 3, 4, 5, 6, 6, 7, 8, 9, 10) кыяр (бәрәңге, кәбестә, кишер).

Бала: Рәхмәт. Сау булыгыз!

Сатучы: Сау булыгыз!

(Игра продолжается с каждым)

Тәрбияче: Балалар, без яшелчәләрне өйгә алып кайттык, ә алар нинди?

Балалар: Пычрак.

Тәрбияче: Яшелчәләрне нишләргә кирәк?

Балалар: Юарга. – помыть.

Тәрбияче: ... , мә кыяр (бәрәңге, кәбестә, кишер) ю- мой. (Юа – моет, вытирает.).  Кыяр (бәрәңге, кәбестә, кишер) нинди?

Балалар: Кыяр (бәрәңге, кәбестә, кишер) чиста.

Тәрбияче: Әйдәгез яшелчәләрне һәм җиләк-җимешләрне тәлинкәләргә салып куйыйк һәм саныйк – положем в тарелки и сосчитаем.

Балалар: 1 (2, 3, 4, 5, 6, 6, 7, 8, 9, 10) кыяр (бәрәңге, кәбестә, кишер).

Тәрбияче: Я вам предлагаю поиграть в одну игру, игра называется “Что лишнее?” – “Нәрсә артык?”

Балалар: Алма – лишнее, потому что это фрукт, а осталҗные овощи. Молодцы балалар. Хәзер бер җыр җырлап алыйк әле.

Җыр “Яратам”.

Мин алма яратам,

Яратам, яратам.

Мин кыяр яратам,

Яратам, яратам.

Мин груша яратам,

Яратам, яратам.

Вот мы со всем справились. Вам понравились мои игры? Жду вас еще у меня в гостях.