Конспект занятия "Весна"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия

Лексическая тема: «Весна»

Задачи:

Образовательные:

Задачи:

Коррекционно-образовательные задачи:

учить рассказывать о приметах наступающей весны

учить составлять рассказ-описание о весне

расширить представления детей о весне

Коррекционно-развивающие:

Коррекционно-развивающие задачи:

расширять и активизировать словарный запас по теме «Весна».

весны»

упражнять детей в отгадывании загадок

развивать лексико-грамматический строй

совершенствовать навыки словообразования и словоизменения

совершенствовать навыки связной речи

развивать общую и мелкую моторики

развивать логическое мышление, внимание, память, воображение

Воспитательные

Коррекционно-воспитательные задачи:

воспитывать умение наблюдать за сезонными изменениями в природе

воспитывать бережное отношение к природе

формировать умение взаимодействовать и решать проблемные ситуации

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята! Перед тем как определить тему нашего занятия, давайте отгадаем загадки?!

Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит,
К нам пришла ... (Весна)

За окном звенит она
И поет: "Пришла весна!
И холодные сосульки
Превратила в эти струйки!"
Слышно с крыши:
"Шлеп-шлеп-шлеп!"
Это маленький потоп. (Капель)

Весною стали очень ярки
Все луга, поляны, парки.
Посреди стеблей зеленых
Разноцветные бутоны.
Синие и красные,
Нежные, прекрасные.
Соберем из них букеты,
Что же это, что же это? (Цветы)

Парк как будто весь покрыт
Облаком зеленым.
Тополь в зелени стоит,
И дубы, и клены.
Что на веточках раскрылось .
И в апреле распустилось? (Листва, почки)

Осенью летели к югу,
Чтоб не встретить злую вьюгу.
А весной снежок растаял,
И вернулись наши стаи! (Перелетные птицы)

Этот домик - из фанерки,
У него насест и дверки.
Птичек ждет удобный дом,
Им уютно будет в нем. (Скворечник)

Давайте назовем все, что мы отгадали (весна, капель, цветы, листва (почки), перелетные птицы, скворечник). С чем у вас ассоциируются все эти слова? Правильно, с весной! Тема нашего занятия «Весна».

Игра «Запомни и повтори»

Посмотри внимательно на картинку. На картинке изображены основные признаки весны. Запомни их, после чего я уберу все картинки, и мы вспомним и назовем их.

Игра «Скажи наоборот»

Ребята, а зима и весна похожи друг на друга? Давайте про это расскажем, поиграем в игру «Скажи наоборот».

Зимой снег чистый, а весной… (грязный).

Зимой дни холодные, а весной… (тёплые)

Зимой дни короткие, а весной… (длинные).

Зимой солнце тусклое, а весной… (яркое).

Зимой ветер холодный, а весной… (тёплый).

Зимой солнце низкое, а весной… (высокое).

Зимой похолодало, а весной… (потеплело).

Игра «Что напутал художник»

Найди ошибки. Чего не бывает весной?

Игра «Да-нет-ка»:

1. Весной можно лепить снеговиков.
2. Весной можно кататься на санках.
3. Весной появляются первые весенние цветы.
4. Весной можно купаться в речке.
5. Весной на деревьях опадают листья.
6. Весной птицы улетают в теплые края.

Пальчиковая гимнастика «Птички»

Птички-птички, по домам (Обе ручки быстро сжать в кулачки, «пряча птичек»)

Птицы прилетают.

С наступлением весны, (Пальцы расставлены, ладони перекрещены)

Птицы прилетают. (Большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями)

Возвращаются скворцы, Работяги и певцы. (Пальцы рук сжимаются в кулаки и разжимаются)

А грачи у лужицы (Ладони раскрыты, соединены чашечкой)

Шумной стайкой кружатся. (Круговые движения кистями рук)

Журавли летят, торопятся, (Пальцы расставлены, ладони перекрещены)

А малиновка и дрозд, (Большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями)

Занялись устройством гнезд. (Пальцы рук в замок ладони открыты)

Игра «Составь рассказ» по опорным картинкам.

Настала теплая весна. Греет яркое солнышко. Журчат веселые ручейки. Расцвели первые подснежники. Появилась зеленая травка. На деревьях набухли почки. С юга вернулись перелетные птицы. Животные пробуждаются от зимней спячки. Весной дети любят пускать бумажные кораблики.

Игра «Найди 10 отличий»

Игра «Посчитай-ка»

Итог занятия:

Ребята, о чём мы с вами сегодня говорили на занятии?

О каком времени года?

Назовите каждый по одному признаку весны.

Молодцы! Вы сегодня очень внимательно слушали, правильно отвечали на вопросы и справились со всеми заданиями.