«Эти обыкновенные и необыкновенные камни»
проект по развитию речи (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Проект «Эти обыкновенные и необыкновенные камни»
Тип проекта: информационно-познавательно-исследовательский.
Сроки реализации: краткосрочный
Актуальность. В настоящее время, как никогда, остро стоит вопрос экологического воспитания дошкольников. Целью экологического образования дошкольников является воспитание экологической культуры, т.е. выработка навыков гуманно-действенного и эмоционально-чувственного взаимодействия с природными объектами; понимание детьми элементарных взаимосвязей, существующих в природе, и особенностей взаимодействия человека с ней. Благодаря проекту ребенок получает возможность ставить себе новую, все более сложную цель. Знакомство детей с камнями способствует: расширению кругозора детей, умению определять материалы, из которых изготовлены предметы, умению устанавливать связи между свойствами и признаками разнообразных материалов, умению определять происхождение рукотворных предметов, обследованию предметов с помощью системы сенсорных эталонов, группировке предметов в соответствии с познавательной задачей.
Количество участников: воспитатели группы учитель- логопед дети, родители.
Цель: познакомить детей с разнообразием камней в природе, их особенностями, свойствами, значением и применением человеком через игровую и экспериментальную деятельность с учетом возрастных и индивидуальных особенностей при сотрудничестве со взрослыми.
Задачи.
- Познакомить детей с разнообразием камней в природе, их особенностями, свойствами через игровую и экспериментальную деятельность.
- Создать условия для экспериментирования и организации опытов.
- Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, навыков экспериментирования.
- Развивать способность выполнять работу по инструкции, делать выводы, решать проблемные вопросы.
- Развивать мыслительные способности дошкольников: анализ, сравнение, обобщение.
- Развивать творческие и коммуникативные способности детей.
- Воспитывать бережное отношение к объектам не живой природы.
- Воспитывать такие качества как внимательность, аккуратность, ответственное отношение к выполнению заданий.
- Воспитывать умение работать в группах.
Работа с родителями. Открытые занятия, участие в реализации проекта, подбор материалов и информации для оформления уголка. Посещение выставок камней.
Ожидаемые результаты. Оформление уголка. Приобретение детьми знаний о свойствах камней, об особенностях их внешнего вида, а также о пользе камней в природе и жизни человека. Формирование познавательного интереса к окружающему миру, формирование навыков наблюдения и экспериментирования.
Продукт проекта: Коллекция камней.
Этапы | Содержание работы |
1. Подготовительный | Информация для родителей о предстоящей деятельности. Подбор демонстрационного материала по данной теме Подбор художественной литературы Беседы Коллекционирование |
2. Основной
| Беседы: «Что мы знаем о камнях», «Путешествие в мир камней»
|
Рассматривание изделий из камня (статуэтки, картины) Показ презентации по теме «Камни в украшениях». | |
Чтение художественной литературы П.П.Бажов «Серебряное копытце», «Малахитовая шкатулка», И.Н.Рыжов «О чем шептались камни» | |
Стихи, пословицы, поговорки о камнях | |
Экспериментальная деятельность: рассматривание через лупу,какие разные камни, «Плавает или тонет», «Какой камень больше выпьет», определение температуры | |
| Выставка совместных работ родителей и детей «Каменные шедевры». Составление панно и коллажа из камней. |
Профилактика плоскостопия «По каменной дорожке шагают наши ножки». | |
Дидактические игры на развитие сенсорных способностей, мелкой моторики: «Отыщи такой же камень», «Узнай на ощупь», «Найди пару», «Бусы из камней». Пазлы «Что из чего сделаны». | |
Составление детьми творческих рассказов «Если бы я был камушком». Создание альбомов «Стихи и загадки о камнях» | |
Художественная деятельность «Роспись камней» | |
3. Заключительный | Оформление уголка в группе. Презентация. Представление совместных детско-родительских проектов |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект познавательного занятия в старшей группе со здоровьесберегающим сопровождением. "Эти обыкновенные и необыкновенные камни"
«Эти обыкновенные и необыкновенные камни». Конспект занятия в старшей группе со здоровьесберегающим сопровождениемКонспект познавательного занятия в старшей группе со здоровьесберегающим сопрово...
ЭТО ОБЫКНОВЕННЫЕ И НЕОБЫКНОВЕННЫЕ КАМНИ
Задачи: Уточнять представления детей о камне, его свойствах (камень твердый, не рассыпается; камни разнообразны по цвету, форме, величине). Познакомить со способами использования камня человеком (в ст...
"Эти обыкновенные и необыкновенные камни"
Занятие-экспериментирование....
"Эти обыкновенные и необыкновенные камни"
Познакомить детей со свойствами камней...
Тема: Эти необыкновенные и необыкновенные камни.
Цель: знакомить детей с различными видами камней, их свойствами.Задачи:- формировать интерес к неживой природе;- учить различать виды камней по внешним признакам (морские, речные, самоцветы);- к культ...
Нетрадиционные техники рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста «Искусство заключается в том, чтобы найти в необыкновенном обыкновенное и обыкновенное в необыкновенном» Дени Дидро Дошкольный
Нетрадиционные техники рисования и их роль в развитии детей дошкольного возрастаПодготовила: Ледяева Т.А. воспитатель СП ГБОУ СОШ №1 "ОЦ" с Большая Глушица д\с "Красная Шапочка&qu...
Конспект занятия по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста "Эти обыкновенные необыкновенные камни".
В данной методической разработке представлен конспект занятия по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста....