"Пирамидка из серии Игрушки"
план-конспект занятия по развитию речи

            Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Излучинская общеобразовательная школа»

Конспект занятия по развитию речи для детей первой младшей группы

«Пирамидка из серии Игрушки»

Подготовил воспитатель группы № 1

Татаренкова Дарья Владимировна

Излучинск, 2024

Цель: 

Развивать речевую активность.

Задачи:

Учить детей целенаправленно рассматривать игрушку-пирамидку, называть цвет колечек от пирамидки, слушать стихотворение про игрушку, отвечать на вопросы.

Методы и приемы: Показ, объяснение, сюрпризный момент, художественное слово

Материалы и оборудование: Пирамидки- по количеству детей.

Структура занятия:

1.Вводная часть 2 минуты

2.Основная часть 6 минут

3.Заключительная часть 2 минуты

Ход занятия.

-Ой , ребята , кто то  стучит нам в дверь , наверно  гости , я сейчас посмотрю. А это не гости , а кто то забыл у нас под дверью большой пакет.

-Ребята , тут еще письмо есть, так сейчас я открою его и прочитаю.

«Дорогие ребята, я наблюдал за вами в окошко и мне очень понравилось как вы играете с игрушками. И я решил подарить вам  подарок. Но какой вы должны догадаться сами, откройте коробку там внутри есть маленькая подсказка для вас.

Ваш друг Снеговик.»

-Так сейчас я открою пакет и найду эту подсказку. Вот нашла.

Любят детки- малыш

Все колечки разложить,

А потом собрать их дружно

Получилась чтоб игрушка!

-Ребята да тут в коробке и правда какие-то разноцветные колечки. Это наверно бублики такие цветные , сейчас попробуем.( Пробует укусить)

Ой, нет не кусается.  Так в подсказке было сказано игрушка, может это колечко на пальчик, сейчас примерю.

(Одевает, спадает). Ой нет тоже совсем не то. Ребята как вы думаете, что это за колечки такие разноцветные?

Ответы детей.

-Вы думаете это пирамидка? Давайте проверим. У пирамидки есть основание , самое большое колечко , есть стержень – это длинная палочка , есть много разноцветных колечек , которые одеваются на палочку и есть верхушка, чтобы закрепить игрушку и она не рассыпалась. Смотрим есть это все в коробке? Есть, собираем.

(Воспитатель собирает пирамидку от большего кольца по размеру к меньшему, нанизывает их на палочку и проговаривает какого они цвета, до самого конца, закрепляет верхушкой.

Дети что у меня получилось? Как называется эта игрушка? Ответ детей: Пирамидка.

А теперь я предлагаю вам стать игрушками и немного поиграть. Вставайте и подходите ко мне.

Физминутка.

Вот большая пирамидка(руки высоко вверх и на носочках поднимаемся)

И веселый мячик звонкий( прыгаем)

Мягкий мишка косолапый ( изображаем мишку, качаемся в стороны)

Все живут в большой коробке ( руки над головой домиком ладони)

Но , когда ложусь я спать(ладошки под щечки)

Начинают все играть(хлопки в ладоши)

Мы веселые милашки

Чудо-куклы неваляшки(качаемся в стороны)

Мы танцуем и поем(присядка)

Дружно весело живем( хлопки в ладоши).

Ребята, давайте пройдем за стол и попробуем сами собрать пирамидки. (Помогаю собирать и называть цвета колечек)

Когда пирамидка вся собрана подводим итог занятия.

Кто может мне ответить, кто подарил нам этот подарок? Какую игрушку мы собрали?

Каких цветов колечки у пирамидки?  Получилось нам собрать игрушку?

Вам понравилось играть с ней?