НОД "Найди пару’’ из серии игрушки
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа)

Материал составлен в соответствии с требованиями ФГОС Конспект занятия по формированию первичных представлений об объектах окружающего мира в группе раннего возраста 

«Найди пару. Игрушки»

Интеграция образовательных областей:«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Задачи: 

• Продолжать формировать знания о названиях предметов ближайшего окружения (игрушки)
• Формировать умение подбирать предметы по тождеству (подбери пару)
• Развивать интерес к играм-действиям под звучащее слово, внимание в игре
• Воспитывать желание слушать четверостишия, сопровождать чтение показом игрушек и картинок
• Формировать умение слушать художественные произведения без наглядного сопровождения.

Планируемые результаты. 

• Различает и называет игрушки
• Эмоционально откликается на игру, предложенную взрослым, подражает его действиям, принимает игровую задачу.
• Общается в диалоге со взрослым.

Приёмы работы: художественное слово, вопросы, показ игрушки, картинки, поощрение, игровые упражнения, пальчиковая гимнастика.

Материалы: «чудесный мешочек» с игрушками, два комплекта предметных картинок( машина, кукла, мяч, пирамидка, юла, матрёшка, неваляшка)

Ход занятия. 

Воспитатель выставляет на столе картинки игрушек. Вместе с детьми рассматривают их, задаёт вопросы по картинкам.