Конспект занятия по развитию речи для детей 5-6 лет
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи для детей 5-6 лет

Тема: "Сказочный лес: учимся описывать и придумывать"

Цели занятия:

1. Образовательные:

Развивать связную речь, умение составлять описательный рассказ.

Обогащать и активизировать словарный запас.

Закреплять умение отвечать на вопросы полными предложениями.

2. Развивающие:

Развивать фантазию, воображение, мышление.

Формировать навыки логического построения высказываний.

3. Воспитательные:

Воспитывать умение слушать других.

Формировать интерес к сказкам и природе.

Материалы:

• Иллюстрации с изображением леса, животных, деревьев.
• Карточки с загадками.
• Картинки с изображением сказочных персонажей.
• Корзинка с предметами (шишка, листок, перо, маленький мячик и т.д.).

Ход занятия

1. Вводная часть

Приветствие: "Ребята, сегодня мы отправимся в сказочный лес, где нас ждут удивительные приключения. Но чтобы найти дорогу, нужно быть внимательными, уметь хорошо рассказывать и придумывать".

• Настрой на занятие: Педагог включает аудиозапись с лесными звуками (пение птиц, шум ветра).
• Вопросы:

"Как вы думаете, что это за место?"

"Что можно услышать в лесу?"

2. Основная часть

Задание 1: Загадки о животных

• Педагог загадывает загадки про лесных жителей (лиса, ёж, заяц, волк).
  Пример:
• "Кто зимой холодной / Ходит злой, голодный?" (Волк).
• После отгадки дети описывают животное: "Какого оно цвета? Где живёт? Что любит есть?"

Задание 2: Описательный рассказ

• Игра "Что в корзинке?"

1. Дети по очереди достают предмет из корзинки (шишка, лист, перо и т.д.).
2. Задание: описать предмет (цвет, форма, на что похоже).
   Пример: "Это шишка. Она коричневая, твёрдая, похожа на ёжика".

Задание 3: Придумывание сказки

• Педагог показывает картинку с изображением сказочного леса (например, из мультфильма или книги).
• Вопросы для обсуждения:

"Кто живёт в этом лесу?"

"Что с ними могло случиться?"

"Как мы можем им помочь?"

• Дети вместе с педагогом придумывают короткую сказку о приключениях в лесу.

Физкультминутка

• Педагог предлагает детям изобразить лесных обитателей:

"Как прыгает заяц?"

"Как ходит медведь?"

"Как летает птица?"

3. Заключительная часть

Игра "Закончи предложение":
Педагог начинает предложение, дети заканчивают его:

"В лесу растут..."

"Белка живёт..."

"Ёжик ищет..."

• Рефлексия:

"Что вам понравилось больше всего?"

"Кого из животных вы запомнили?"

"О чём мы сегодня узнали?"

• Прощание: Педагог благодарит детей за активное участие и предлагает им нарисовать дома сказочный лес.