сценарий открытого занятия в группе 1.6-2 года "Покорми зайца"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

МУНИЦИЦИАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №7 «СОЛНЫШКО»

Сценарий открытого занятия

Покорми зайца

                             Воспитатель :  

РАССАДИНА ИННА ФЕДОРОВНА                                              

 Цель: учить детей устанавливать отношения между понятиями  «один», «много», «мало», «ни одного». 
Задачи:
Обучающие: учить детей выделять отдельные предметы из группы и составлять группу из отдельных предметов. Употреблять в речи слова «один», «ни одного», «много», «мало».

Развивающие: развивать ориентировку в пространстве, внимание, память.
Воспитательные: воспитывать умение сопереживать, желание оказывать посильную помощь.
Средства реализации: игрушка зайца, раздаточный материал «морковка».

Предварительная работа: чтение стихотворения А.Барто "Зайка", разучивание пальчиковой гимнастики.

Словарная работа: морковка,  один, много.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Ход ООД.

Воспитатель: Здравствуй  Заинька что ты плачешь ?

Зайка : Я просто прыгал через кустики и порвал свою шубку ,а сейчас мне нужно сходить к бабушке чтоб она зашила ,но вот беда мне не с кем оставить своих младших братьев
(Выслушать ответы детей).  

Воспитатель: давай нам своих братьев мы за ними присмотрим . 
Воспитатель: Ребята давайте посмотрим где у зайки ушки,хвостик,ножки лапки ,ручки лапки. !ребята а скажите мне что же любит  кушать зайка?
Дети: морковку, капусту.
Воспитатель: дети,  возьмите по одной морковке (спросить у каждого).

Воспитатель: сколько морковок ты взял?

Дети: одну.
Воспитатель:  сколько морковок у Зайчика?
Дети: Ни одной.
Воспитатель:  дети, угостите Зайчика морковкой. Положите зайке в лапки морковку.
Воспитатель: Айлана скажи мне, сколько морковок ты положил зайке? (спросить у каждого).
Воспитатель: сколько стало морковок у Зайчика? 
Дети: одна.
Воспитатель: сколько осталось у вас?
Дети: ни одной.
Воспитатель: как получилось, что у зайчика есть морковока,а у вас нет? 
Дети: каждый угостил зайку морковкой. Получилось много.
Воспитатель: покушал Зайчик. Сытый, довольный. Зовет нас играть. Пойдемте играть с Зайчиком ..

1.Игра «Зайка серенький сидит ».
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть..(2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгает)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать. (2 раза)
Волк зайчишку испугал.
Зайка прыг и убежал.