Организованная образовательная деятельность (ООД): Развитие речи посредством сказки в разновозрастной младшей группе «Наши любимые сказки»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Красносельский детский сад Яшкинского муниципального округа»

Организованная образовательная деятельность (ООД): Развитие речи посредством сказки в разновозрастной младшей группе

«Наши любимые сказки»

Подготовила воспитатель:

Осинцева О.М.

2021 год

Цель: Учить узнавать сказки; закреплять знания о сказках; развивать речь дошкольников.

Задачи:

- формировать диалогическую речь, учить отвечать на вопросы, учить узнавать и называть персонажей из знакомых сказок, обогащать и активизировать словарь через театрализованную деятельность, развивать у детей умение с помощью воспитателя повторять отрывки из сказки.

- закрепить знания детей о сказках, формировать умение узнавать и называть их по отдельным предметам и картинкам, развивать выразительную речь, внимание, интерес к театру.

- воспитывать любовь и интерес к сказкам.

Материалы к занятию: атрибуты к сказкам «Колобок», «Теремок», волшебный сундучок.

Методы и приемы:

 наглядные: рассматривание героев сказок;

 словесный: загадки, активизация речи детей, диалог;

Практический метод: драматизация сказки.

Предварительная работа: чтение сказок, обсуждение сказочных героев, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия:

Играет сказочная музыка.

Воспитатель обращает внимание детей.

- Ребята посмотрите,  что за  сундучок красивый у нас на столе стоит (Воспитатель заглядывает в  сундучок)

Воспитатель:

А  сундучок то не простой,

Он волшебный не пустой!

Любите, ребята, сказки?

Вижу, заблестели глазки!

Много сказок знаете?

Дети:

-Да!

Воспитатель:

- Сейчас их повстречаете!

Присядем на стульчики и посмотрим, что в сундучке.

Воспитатель открывает сундучок:

- Ой, какой здесь беспорядок!

Срочно, наведём порядок.

Наш сундучок, волшебный,

просто так, не хочет показывать, что у него внутри.

Хочет, чтобы мы сначала загадки отгадали

По сусекам он скребен,

 На сметане он мешон,

На окошке он стужон,

Круглый бок, румяный бок

Покатился….

Дети:

- Колобок.

(Воспитатель достаёт из сундучка колобка)

Воспитатель:

- А как называется сказка?

Дети:

- Колобок.

Воспитатель:

- Правильно. ( Воспитатель одевает фартук для показа сказки пальчиковыми куклами)

- Кто испек колобок?

Дети:

- Бабушка.

Воспитатель:

- Бабушка испекла колобок и положила на окошко.

- Ребята, а зачем колобок сидел на окошке?

Дети:

- Он был горячий, ему нужно было остыть.

Воспитатель:

- Полежал колобок, полежал и покатился куда?

Дети:

- В лес.

Воспитатель:

- Кого встретил Колобок?

Дети:

-Зайца.

Воспитатель:

- А заяц где живет? Где его дом?

-Да, ребята, зайчик живет в лесу под кустом.

- И что сделал колобок,  когда встретил зайца?

Дети

- Спел песенку

Воспитатель:

- Давайте вспомним песенку, которую пел Колобок.

(Дети вместе с воспитателем поют песенку Колобка)

- Я колобок, колобок.

По амбару метен, по сусекам скребен,

На сметане мешон, на окошке стужен.

Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел.

И от тебя заяц и подавно уйду

И покатился колобок дальше.

Воспитатель:

- От кого ещё колобок ушел?

Дети:

- От волка

Воспитатель:

-А где живет волк? Как называется дом волка?

(Ответы детей)

Воспитатель:

- Ребята,  домик,  в котором живет волк, называется логово. А давайте вместе повторим это слово «логово».

- Кого ещё колобок встретил в лесу?

Дети:

- Медведя.

Воспитатель:

-А где живет медведь, как называется его домик?

Дети

- Берлога

- А от кого не сумел уйти колобок?

Дети:

- От лисы.

Воспитатель: Почему не смог уйти Колобок? Что сказала лиса? И что же произошло дальше?

- Но в нашей  сказке лиса была очень доброй и не захотела,  есть Колобка, а предложила Колобку  поиграть с вами.

Физминутка:

Зайка скок-скок-скок, (Дети прыгают, как зайки.)

Мишка топ-топ-топ (Топают, изображая мишку.)

А лисичка хлоп-хлоп-хлоп.  (Хлопают в ладоши.)

Воспитатель:

-Молодцы ребята!

Воспитатель:

- В нашем сундучке ещё что-то есть!

Зайка в нем жил и лягушка-квакушка,

Волк и лисичка, мышка-норушка.

Только медведь поместиться не смог

С треском разрушился наш …..

Дети

- Теремок.

Воспитатель: В сказке каждого зверька звали по-особенному. Давайте вспомним как?

Ответы детей

Воспитатель:  молодцы, всех назвали, а теперь наденем маски и превратимся в героев сказки.

Дети надевают маски (медведь, лягушка, мышь, лиса, волк, заяц), садятся на стулья

 Воспитатель:

- Замечательную сказку мы расскажем вам сейчас,

Слушайте внимательно, начинаем наш рассказ!

Театрализация сказки

Воспитатель:

- Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок. Вот по полю, полю, мышка бежит, подбегает к теремочку и стучит.

Мышка:

- Пи- пи, теремок, теремок, кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живет?

Воспитатель:

- Никто мышке не отвечает. Зашла мышка в теремок и стала в нём жить.

Воспитатель:

-  Прыгала мимо лягушка-квакушка увидала теремок и стучит.

Лягушка:

Ква-ква, теремок, теремок, кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живет?

Мышка:

- Я мышка-норушка, а ты кто?

Лягушка:

- А я лягушка-квакушка, пусти меня к себе жить?

Мышка:

- Ну, заходи.

Воспитатель:

-  И стали они жить вдвоём, мышка – норушка и лягушка – квакушка.

Воспитатель:

- Вот по полю, полю, зайка бежит, подбежал к теремочку и стучит.

Зайка

- Теремок, теремок, кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живет?

Мышка:

- Я мышка - норушка.

Лягушка:

- Я лягушка - квакушка, а ты кто?

Зайка:

- А я зайка – побегай-ка, пустите меня к себе жить?

Мышка и лягушка: Ну, заходи.

Воспитатель:

-  И стали они жить втроём, мышка – норушка, лягушка – квакушка и зайка – побегай-ка.

Воспитатель:

- Шла мимо лисичка -рыжая сестричка подошла к теремочку,  и стучит.

Лисичка

- Теремок, теремок, кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живет?

Мышка:

- Я мышка-норушка.

Лягушка:

-Я лягушка-квакушка.

Зайка:

- А я зайка – побегайка, а ты кто?

Лисичка:

- А я лисичка – рыжая сестричка, пустите меня к себе жить?

Мышка, лягушка и зайка:

-  Ну, заходи.

Воспитатель:

- И стали они жить вчетвером, мышка – норушка, лягушка – квакушка, зайка – побегайка и лисичка – рыжая сестричка.

Воспитатель:

- Вот по полю волчок бежит подбежал к теремочку, и стучит.

Волчок

-  Теремок, теремок, кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живет?

Мышка:

- Я мышка-норушка.

Лягушка:

- Я лягушка-квакушка.

Зайка:

- Я зайка – побегайка.

Лисичка:

- А я лисичка – рыжая сестричка, а ты кто?

Волчок:

-  А я волчок - серый бочок, пустите меня к себе жить?

Мышка, лягушка, зайка, лисичка:

- Ну, заходи.

Воспитатель:

- И стали они жить впятером, мышка – норушка, лягушка – квакушка, зайка – побегайка, лисичка – рыжая сестричка и волчок - серый бочок.

Воспитатель:

-Идет мишка косолапый  подходит к теремочку и стучит.

Медведь

-  Теремок, теремок, кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живет?

Мышка:

-  Я мышка - норушка.

Лягушка:

- Я лягушка - квакушка.

Зайка:

-  Я зайка – побегайка.

Лисичка:

-  Я лисичка – рыжая сестричка.

Волчок:

-  А я волчок - серый бочок, а ты кто?

Медведь:

-  А я мишка – косолапый, пустите меня к себе жить?

Мышка, лягушка, зайка, лисичка, волчок:

-  Ну, заходи

Воспитатель:

 - Медведь и полез в теремок, лез - лез, лез - лез - затрещал теремок, упал на бок и весь развалился. Выбежали звери, расстроенные, не знают, где им жить теперь.

Воспитатель:

- А мишка – косолапый говорит.

Медведь:

- Не плачьте звери, мы новый теремок построим, лучше прежнего.

Воспитатель: Принялись звери бревна носить, доски пилить - новый теремок строить.

Пальчиковая гимнастика:

Молоточки стучат,

(стучать кулаком о кулак)

Строят домик для зверят.

(пальцы соединить, показать «крышу»)

Вот какой хороший дом,

(сжимать-разжимать пальцы)

В нём мы славно заживем.

(вращать кисти рук)

Воспитатель:

- Лучше прежнего выстроили звери теремок!

Воспитатель:

- Артистами ребятки побывали,

И сказочку ребята показали

Артисты были очень хороши,

Похлопаем друг другу, малыши!

- Молодцы! Маски сняли, покружились и в ребят снова превратились.

Итог:  Воспитатель:  Какие сказки нам сегодня приготовил сундучок?

Дети:

- «Колобок», «Теремок».

Воспитатель: что нового мы узнали в сказке «Колобок»?

- дом у волка называется логово, а дом у медведя берлога.

Воспитатель: А, сейчас давайте поставим наш сундучок, и в следующий раз с ним поиграем:

- А пока Амина и Полина сварят кашку для лисички.

- Медведь сказал, что хочет отдохнуть

-Соня положи спать его.

- Пойдём в магазин и купим морковку для зайчика.