Конспект НОД Путешествие по сказкам
план-конспект урока по развитию речи (младшая группа)

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организация перед занятием

Дети заходят в зал, садятся на стульчики и видят игрушку-Петрушку с книгой.

Мотивация.

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл?  Это Петрушка.

Петрушка, а что ты принёс?

 Я принёс ребятам книгу со сказками. (подает книгу воспитателю).

Это волшебная книга со сказками!

Здорово, давайте её почитаем!

 Ой, но здесь нет никаких сказок! Страницы книги пусты (перелистывает книгу и показывает детям). 

Ответ детей

Проблематизация

Может сказки потерялись?

Где же нам их искать?

Ответы детей

Целеполагание

А давайте поищем все наши сказки?! Только сказки живут в волшебной стране — за лесами, за полями, за высокими горами. Ребята, предлагаю отправиться в страну сказок на весёлом паровозике!

Ответы детей

Планирование будущей деятельности

- Набирает поезд ход,

Машинист глядит вперед.

Держимся мы друг за друга

И никто не отстает.

(песня поезд)

Дети встают в паровозик, держась друг за друга и за паровоз.

при этом они делают один круг

Поезд останавливается около елочек на пенёчке колобок

Реализация плана

Ребята, слышите кто-то песенку поёт!?

Колобок: (муз. рук-ль)

По амбару метён

По сусекам скребён

На сметане мешён

На окошке стужен

Я от бабушки ушёл

Я от дедушки ушёл

Воспитатель: Кто это песенку поёт?

 В какую сказку мы попали?

Воспитатель: Кто испек Колобка?

Воспитатель: Кого встретил Колобок в лесу?

Воспитатель: Кто съел Колобка?

Воспитатель:

А давайте для нашего колобка испечём друзей колобков!

Игра шариком су-джоком «Колобок»

Игра с су-джоком «Колобок»

Покатился колобок

Со спины на левый бок

С левого – на правый

За порог и в травы

По тропинке в лес густой

Ходит зайчик там косой

Ходит серенький волчок

Ходит мишка крутолоб

Очень любит сладкий мёд

А ещё сестрица-

Рыжая лисица

Осторожней колобок

Береги румяный бок

Воспитатель: Теперь нашему колобку скучно не будет!

Давайте сядем в поезд и поедем дальше в другую сказку. 

Гудит наш паровоз ТУ-Туууу.

Воспитатель: Вот мы с вами приехали в сказку. Только сначала надо отгадать загадку и тогда мы узнаем, что это за сказка. А вы умеете отгадывать загадки? Тогда слушайте:

В этом домике живет

Очень маленький народ:

Мышка, лягушка, зайчонок, лиса,

Серый волчонок — вот чудеса!

Только Мишка им помог

Развалил их ……

(открываем на ширме картинку «медведь залез на теремок»)

Воспитатель: Правильно, ребятки. А кто в теремочке живёт

Воспитатель: А, кто же сломал теремок?

Воспитатель: Правильно, ребята, медведь сломал теремок.

Давайте поможет построить героям новый теремок

Муз игра «Мы построим новый дом»

Тук да тук молотком

Мы построим новый дом

Дом высокий

Дом с окном

С острой крышей и трубой.

В доме мы живем с тобой

И танцуем и поём!

Воспитатель: Молодцы ребята, помогли зверюшкам построить новый теремок! (показываем картинку с красивым теремком)

Дети: Колобок.

Дети: Колобка испекла Бабушка.

Дети: Зайца, волка, медведя, лису.

Дети: Лиса.

Дети: Давайте

катают шарик между ладонями круговыми движениями

катать шарик вперёд - назад

шагать шариком по ладошке

шагать шариком по каждому пальцу

держим шарик пальцами 1 руки и крутим

положить шарик на ладошку и сжать

У-у-у. у-у-у

Дети встают в паровозик, держась друг за друга и за паровоз.

Дети повторяют за воспитателем и двигаются змейкой

Дети: Теремок

Дети: Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок и большой медведь

Дети: Медведь.

Дети: Да.

Кулачком стучат по кулачку

Руки вверх вытянуть

Руки вместе и развести в стороны

Руки в виде крыши

Пружинка

На пятку.

Дети встают в паровозик, держась друг за друга и за паровоз

Оценка

результатов

Воспитатель: Ребята, Петрушка смотрите, вот теперь все сказки нашлись, наша книга стала красивая, яркая с картинками! Спасибо тебе Петрушка за книгу, мы вернёмся в детский сад и почитаем её.

Садимся в поезд и подпеваем песенку: тутууууу

Дети встают в паровозик, держась друг за друга и за паровоз. «Возвращаются» в дет сад змейкой

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше сказочное путешествие?

Воспитатель: В каких сказках мы ребята с вами побывали?

Воспитатель: Вы молодцы. Очень добрые дети, помогли колобку найти друзей, вместе со зверюшками построили новый теремок.

Дети: Понравилось.

Дети: «Колобок», «Теремок»,