НОД Развитие речи во второй младшей группе Тема: «Дикие животные и их детеныши»
учебно-методический материал по развитию речи (младшая группа)

НОД Развитие речи во второй младшей группе

Тема: «Дикие животные и их детеныши»

Цели: ознакомление детей с дикими животными и их детенышами

Задачи:

1. учить детей отвечать на вопросы, отгадывать загадки;

2. учить детей употреблять в речи прилагательные, соотносить слова, обозначающие название животных, с названиями и их детенышей;

3. учить детей четко произносить слова;

4. укреплять артикуляционный аппарат, работать над интонационной выразительностью речи;

5. воспитывать интерес к миру диких животных.

Материал: сюжетные картинки с изображением диких животных и их детенышей.

Ход занятия:

Организационный момент

«Подари улыбку»

Собрались все дети вкруг.

Я-твой друг и ты-мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Дид. игра «Кто живет в лесу?» Ребята, а вы умеете отгадывать загадки?

Загадываю загадки. В игре используются картинки с изображением диких животных.

1. Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

Воспитатель: Правильно ребята-это волк. (показ картинки)

Воспитатель выбирает ребенка и просит его рассказать: Кто нарисован на картинке? Как называются детеныши волка? Что они делают? Какие волчата? - волк, волчата, волчица, семья, играют, серые, пушистые, маленькие.

Воспитатель: Молодец, правильно.

Воспитатель:

2. Рыжая, с пушистым хвостом,

живет в лесу под кустом. (Лиса)

Ответы детей…..

Воспитатель: Правильно-это лиса. (показ картинки)

Воспитатель выбирает следующего ребенка: Посмотри на картинку и расскажи нам кто нарисован на картинке? Ответ-лиса

Кто ещё? Ответ-лисята Правильно. А какие они? – рыжие, маленькие, пушистые. А что они делают? Ответ ребенка. (они ловят мышей)

Воспитатель: Они охотятся. Правильно, молодец.

3. Прыгает он ловко,

Любит грызть морковку. (Заяц) Ответы детей….(показ картинки)

Воспитатель: Правильно-заяц.

Выходит следующий ребенок.

Воспитатель: А на этой картинке кто изображен? Ответ…А как называются детеныши зайца? (зайчата-много, зайчонок-один) Какие они? (пушистые, летом-серые, зимой-белые, трусливые) Кого они боятся? (волка, лису)

Воспитатель:

#1050;осолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовёт? (Медведь) Ответы детей….(показ картинки)

Воспитатель: Правильно, отгадали-это медведь.

Выходит следующий ребенок.

Воспитатель: Расскажи кто изображен на это картинке? Ответ…А как называются детеныши медведя? (медвежата) Какие они? (пушистые, лохматые, сильные, косолапые) Молодец, правильно.

Воспитатель: Скажите, а как называют этих животных? (дикие животные) Ответы…

Воспитатель: Правильно. А сейчас мы с вами немного поиграем. Повторяйте все за мной

На лесной опушке,

Собрались зверюшки. (ходьба на месте)

Зайки-попрыгайки (прыжки)

Злые волки в чаще воют:

- У-у-у! У-у-у!

А лисичка, рыжая сестричка (повороты вправо, влево, пальцем дотронуться до носа)

Хвостиком метет, носиком ведет.

Только мишка спит в берлоге,

У него замерзли ноги (притопы на месте)

Мишке мы укрыли дом,

Чтоб спалось ему так сладко в нем (сложить ладони у щеки).

Воспитатель: Молодцы ребята. Вам понравилось занятие? Что понравилось больше всего? О каких животных мы говорили сегодня на занятии?