Конспект занятия по развитию речи с использованием мнемотехники "Ежик"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект открытого занятия в средней группе по развитию речи с использованием мнемотехники по заучиванию стихотворения Е. Ефимовского «Ёжик».

Цель: совершенствование умений детей заучивать стихотворения с опорой на мнемотаблицу.

Задачи: 

расширять знания о животном мире

совершенствовать речь, слуховое внимание

развивать мышление, внимание, память.

Материалы и оборудование : коробка, игрушка ёжик, мнемокарты к стихотворению «Ежик», мяч, переносная доска.

Предварительная работа:

1. Беседы о жизни и паводках диких животных в лесу
2. Заучивание загадок, считалок, стихов о ёжике
3. Рассматривание картины « Ежиха с ежатами »
4. Просмотр мультфильма «Как ежик шубку менял»

1.Организационный момент:

Дети встают в полукруг, здороваются, садятся на стулья.

Создание эмоционального фона восприятия стихотворения

Дети, вы слышите, кто-то скребётся? Я сейчас поищу.

Воспитатель «находит » коробку Здесь написано, что коробка откроется, если вы отгадаете загадку:

Шубка- иголки,

свернется- он колкий,

Рукой не возьмешь.

Кто же это? (еж)

- Вот коробка и открылась (достает ежа)

Кто же спрятался в коробке? (Ежик)

-Зачем у ежа на спине иголки? (Еж иголками защищается от врагов)

- Как же еж спасается от врагов? (Еж сворачивается шариком, выставляет иголки )

- Что ест еж? (Еж ест мышей, жуков, червяков)

— Если дотронешься до иголок ежа, то больно уколешься

3. Основная часть

Чтение стихотворения « Ежик»

Шар колючий, непростой

Вижу я в траве густой

У моих свернулся ног

Ежик маленький «хеджхог»

-А сейчас предлагаю вам рассказать про ёжика (При помощи мнемотаблицы)

Физминутка:

Еж спешил к себе домой

Нес запасы он с собой

Через кочки он скакал

Быстро по лесу бежал

Вдруг он сел и изменился,

В шарик круглый превратился.

А потом опять вскочил

И к детишкам поспешил.

-Ребята, а как ежа можно уменьшительно-ласкательно назвать? (Еженок)

Игра с мячом:

-Молодцы, предлагаю сыграть в игру. Я буду называть животное, а вы должны будете называть его ласково.

Лиса- лесенок, утка – утенок, мышь – мышонок, олень – олененок, кот — котенок, медведь – медвежонок, сов-совенок, тигр — тигренок, лев – львёнок.

Повторное чтение стихотворения «Ежик» (предлагается ребёнку поставить карточку с правильной картинкой на мольберт) .

4. Заключительная часть

Что вам больше всего понравилось на занятии? Как называется стихотворение? (Ответы детей)

Молодцы. Спасибо за занятие.