Проектная деятельность в младшей группе на тему: «Игрушки (по творчеству А.Л. Барто)»
проект по развитию речи (младшая группа)

Проектная деятельность в младшей группе

на тему: «Игрушки (по творчеству А.Л. Барто)»

Участники: дети младшей группы № 12 «Солнечные зайчики» и воспитатели.

Вид проекта: познавательно - творческий

Направленность: речевая

Сроки реализации проекта: ноябрь 2024 года.

Актуальность:

Меняется строй, эпоха, но стихи Агнии Барто навсегда останутся в золотом фонде детской литературы! Её произведения воспитывают в детях любовь и заботу о ближних, о младших братьях и сестрах, раскрывают сердца детей для милосердия и добра, формирует нравственную и культурную сторону ребенка, передают представления о жизни, труде, об отношении к природе, развивая, тем самым социальный опыт и трудовую деятельность дошкольника. Все эти ценности, заложенные в дошкольном возрасте, влияют на гармоничное становление ребенка как полноценной личности.

Цель проекта: познакомить детей младшего дошкольного возраста с творчеством А. Л. Барто, формировать у них устойчивый интерес к художественному слову, развивать творческие способности.

Задачи проекта:

- формировать у детей умение выразительно заучивать стихи с детьми. и развивать их творческие способности;

- развивать память, мышление, воображение, зрительное восприятие;

- воспитывать у детей эмоционально-эстетическое и бережное отношение к

игрушкам, книгам.

Предполагаемый результат:

Участие в проекте «Игрушки (по творчеству А.Л.Барто)» поможет детям познакомиться с творчеством Агнии Львовны Барто, воспитанники расширят свой словарный запас и научатся выразительно рассказывать стихотворения . Обогатит знания и представления дошкольников оигрушках и обращении с ними. Малыши продолжат активно развить творческие способности и поисковую деятельность.

Этапы проекта:

I этап. Подготовительный.

- Обогащение развивающей среды.

- Подбор художественной литературы.

- Подготовка мероприятия

II этап. Реализация проекта.

Виды деятельности, формы и содержание работы:

Беседы: «Моя любимая игрушка», «Как я играю дома с игрушками», «Как нельзя играть с игрушками».

Рассматривание портрета Агнии Барто.

Рассматривание иллюстраций книг А. Л. Барто.

Художественно –речевое

Чтение стихотворений А. Л. Барто серии «Игрушки».

Разучивание стихотворений А. Л. Барто серии «Игрушки»: «Мишка», «Зайка», «Бычок», «Грузовик», «Мячик», «Самолёт», «Кораблик», «Слон», «Лошадка».

Художественно – эстетическое

Лепка «Мячик для Тани»

Рисование «Козленок»

Аппликация: «Полотенце для зайки»

Экспериментальная деятельность

Тонет/не тонет

Игровая деятельность

Дидактические игры: «Опиши игрушку, мы отгадаем», «Сложи картинку», «Пришей мишке лапу».

Подвижные игры: «Не промокни под дождем», «Мой веселый звонкий мяч», «Кто быстрее долетит», «У медведя во бору», «Воробушки и автомбиль».

Пальчиковые игры: «Зайка серенький сидит», «Игрушки».

IІІ этап. Заключительный.

Выставка детских работ

Работа с родителями:

Индивидуальные беседы