Использование приёмов мнемотехники для развития речи детей с трудностями в усвоении общеобразовательной программы
презентация по развитию речи

Слайд 1

Использование приёмов мнемотехники для развития речи детей с трудностями в усвоении общеобразовательной программы Глазунова Т.В. 2022 год

Слайд 2

К.Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками и он усвоит на лету».

Слайд 3

Мнемотехника — система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Цвета радуги Каждый охотник желает знать , где сидит фазан - для запоминания цветов радуги: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый. Падежи русского языка « И ван Р одил Д евчонку, В елел Т ащить П елёнку» « И ван Р одионович Д айте В ашу Т рубку П окурить» - для запоминания падежей (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный). Геометрия Биссектриса — это крыса, которая бегает по углам и делит угол пополам.

Слайд 4

В рамках ФГОС использование мнемотехники в образовательном процессе позволяет интегрировать несколько образовательных областей: - Речевое развитие; - Социально –коммуникативное развитие; - Художественно- эстетическое развитие; - Познавательное развитие.

Слайд 6

Мнемоквадрат – это отдельный схематический рисунок с определённой информацией.

Слайд 7

Мнемодорожка – это таблица из четырёх и более клеток, расположенных линейно.

Слайд 8

Мнемотаблица – это схема, в которой заложена определённая информация .

Слайд 9

Мнемотаблицы могут использоваться: при пересказах художественной литературы. при обучении составлению рассказов. при отгадывании и загадывании загадок. при заучивании стихов.

Слайд 10

Мнемотаблицы для заучивания стихотворений Я рубашку сшила мишке. Я сошью ему штанишки. Надо к ним карман пришить И конфетку положить.

Слайд 11

Мнемотаблицы по загадкам, пословицам

Слайд 12

«СКАЗКА МОЖЕТ ДАТЬ КЛЮЧИ ДЛЯ ТОГО , ЧТОБЫ ВОЙТИ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ НОВЫМИ ПУТЯМИ, МОЖЕТ ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ УЗНАТЬ МИР, МОЖЕТ ОДАРИТЬ ЕГО ВООБРАЖЕНИЕ» Д.РОДАРИ .

Слайд 13

Мнемотаблицы по сказкам

Слайд 15

Мнемотаблицы для обучения составлению рассказов

Слайд 16

Результаты: У детей появилось желание пересказывать сказки, тексты, придумывать интересные истории – как на занятии , так и в повседневной жизни; Расширился круг знаний об окружающем мире; Расширился активный и пассивный словарный запас; Появился интерес к заучиванию стихов и малых фольклорных форм; Дети преодолели робость, застенчивость.

Слайд 17

Спасибо за внимание