Конспект по развитию речи в младшей группе «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Задачи: вызвать у детей симпатию к сверстникам, помочь им запомнить имена товарищей (в том числе произнесенные взрослым по-разному, но без сюсюканья: Саша-Сашенька-Сашуля), преодолеть застенчивость.

Ход занятия

Педагог рассаживает детей на стульчики. Используя текст русской народной песенки, он приговаривает:

- Кто у нас хороший?

- Кто у нас пригожий?

Воспитатель выводит и обнимает ребенка.

- Дамирушка хороший (Кристиночка хорошая).

- Дамирушка пригожий (Кристиночка пригожая).

- Дамир темноволосый, с темными глазами, красивый, сильный и не плакса.

- Кристина хорошая, веселая, свою куклу любит, песенки ей поет. А детям споешь? Я тебе, если потребуется, помогу.

- Степушка хороший, Степушка пригожий. Сильный, он не дерется. Умеет строить высокие башни.

Расхвалив 3-4 ребенка, педагог приглашает всех малышей к себе. Просит взять себе пару сверстника, который ребенку особенно нравится (это не сразу получается). Детям, составившим пару, воспитатель предлагает обняться.

Педагог по очереди обнимает детей, которые не сумели (не захотели) найти себе пару.

- Хорошие у меня детки: красивые, умные, добрые, веселые. Я вас всех люблю.