"Развитие графомоторики в раннем возрасте"
консультация по развитию речи

"Развитие графомоторики в раннем возрасте"

Самое простое объяснение:

   Графомоторика - это способность держать ручку и писать. Умение писать развивается вместе с ростом и развитием ребенка посредством стимуляции и физических упражнений, развивающих как крупную моторику, так и мелкую моторику мышц кисти и пальцев рук.

     Развитие графомоторных способностей можно начать уже в 1,5 года.

Этапы развития графомоторных навыков.

10 месяцев – 1,5 года.

   Узор штрихами вперед-назад на бумаге. Ребенок держит карандаш в

ладони и накрывает его пальцами (в руке).

  Умеет держать несколько предметов в одной руке (данный навык можно

развивать, предлагая ребенку погремушки);

1, 5 года – 2 года.

  Ребенок делает вертикальные, горизонтальные и округлые линии на

бумаге. Держит карандаш как нож.

  Умеет переворачивать странице в книге (по одной).

  Умеет строить башню из кубиков и складывать пирамидки.

2 года – 3 года.

  Ребенок рисует горизонтальные, вертикальные линии и круг. Держит

карандаш ближе к основанию тремя пальцами. Положение рук уже похоже на

правильный захват (как у взрослого).

  Умеет самостоятельно выдвигать ящик комода (тумбы), чтобы достать

оттуда содержимое;

  Умеет лепить из пластилина; складывать из бумаги простейшие фигурки;

  Умеет нанизывать большие бусы;

Очень важно формировать правильный захват.

Формирование правильного захвата.

     Правильный захват карандаша подразумевает, что его держат тремя

пальцами (щепотью): большим, указательным и средним. При этом карандаш

лежит на левой стороне среднего пальца. Большой палец поддерживает

карандаш слева, а указательный - сверху. Верхний конец карандаша направлен

в плечо. При правильном захвате карандаша указательный палец должен легко

подниматься, и карандаш при этом не падает.

      Начинать обучение правильному захвату можно с 2–2,5 лет, когда

ребенок уже может фиксировать и запоминать правильное положение руки.

Есть несколько простых и эффективных способов, которые позволяют малышу освоить правильное положение пальцев и кисти руки для дальнейшего письма.

     Первый – специально разработанные насадки на карандаши.

Благодаря им взять карандаш неправильно просто невозможно! Такие

«тренажеры» есть как для правшей, так и для левшей. Подобные насадки

можно найти различной расцветки и формы.

     Второй.   Например, попросите ребенку безымянным пальцем и мизинцем зажать салфетку, а свободными пальцами взять карандаш – правильный захват образуется естественным способом.

Вариант для самых маленьких: предложите крохе «уложить» карандаш

спать. Что делаем? Кладем карандаш в «кроватку» – на средний пальчик, под

голову «подушечку» – указательный, а сверху «одеялом» – большой пальчик.               

    Третий – использование трехгранных ручек и карандашей, которые

благодаря своей форме позволяют детским пальцам принять естественное и

правильное положение (обхватить карандаш с трех сторон). Если говорить о

толщине карандаша, то, чем младше ребенок, тем толще должен быть

карандаш. Навык письма только-только начинает формироваться, и удержать

тонкий стержень (а тем более манипулировать им) гораздо сложнее.

Очень полезно, если родители будут предлагать детям различные задания на лепку, рисование, раскрашивание и дорисовывание фигур. При этом нужно стараться следить за тем, правильно ли ребенок держит карандаш. Это намного проще, чем переучивать его в будущем.