Конспект занятия по развитию речи на тему «Осень»
план-конспект занятия по развитию речи

                 Конспект занятия по развитию речи на тему «Осень»

                                                   Подготовила: воспитатель Березинская А.М.

Цель: формировать представления детей об окружающей природе, о времени года - осень.

Задачи:

 Обучающая:

- закреплять умения согласовывать речь с движением;

- закреплять знания об осенних изменениях в живой и неживой природе, происходящих осенью.

Развивающая:

 -формировать умение устанавливать причинно-следственные связи, учить замечать изменения, происходящие осенью;

Воспитывающая:

- развивать логическое мышление, воображение, наблюдательность.

Материал: Демонстрационный: Картины осень, дерево, осенний лес.

Раздаточный: Листочки (большие и маленькие); жёлтая ваза, зелёная ваза, красная ваза, клеёнки, клей, листы с деревьями (заготовки), листочки на каждого ребёнка.

Предварительная работа:

- рассматривание картин про осень, самих листьев;

- слушание стихотворений и песен на осеннюю тематику;

- заучивание слов из пальчиковой гимнастики «Осенние листья».

Ход работы: 

Организационный   момент:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Мы сейчас ребята отправимся с вами в осенний лес.

 Я, приглашаю вас отправиться в гости на поезде!

«Мы в поезде все сидим»

 А мы в поезде сидим,

Все сидим?

Дети: Да, сидим.

Воспитатель: И в окошечко глядим,

Все глядим?

Дети: Да, глядим, «ладошку ко лбу поставим».

Воспитатель: А нас поезд не везет,

Дети: Не везет? (Не везёт, «пожимают плечами»)

Воспитатель: Вдруг колеса закружились

Чух-чух-чух, чух-чух-чух (Повторяют дети)

И вперед мы покатились

Чух-чух-чух, чух-чух-чух (Повторяют дети)

Щетки по стеклу шуршат

Вжик, вжик, вжик, вжик. (Повторяют дети)

Пыль очистить всё хотят

Вжик, вжик, вжик, вжик. (Повторяют дети)

А мы в поезде сидим,

Все сидим?

Дети: Да сидим

Воспитатель: Очень громко мы гудим

Туту-у-у-у-у! (Повторяют дети)

Чтение стихотворения «Осень»

Ребята, когда вы шли в детский сад, на улице было тепло или холодно? Какую одежду вы надели? А вы знаете, какое время года наступило? 

Если на деревьях листья пожелтели

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся

Это время года осенью зовется!

Давайте вместе повторим? (Да)

Жёлтый коврик под ногами -  

  Это осень между нами,

   Ходит, золотая,

   Листьями играя!

А где растут листочки? (На деревьях).

Листья падают с деревьев на землю и лежат, как красивый ковёр. Ребята, какого цвета стали листья? (Жёлтого, красного, зелёного). Правильно, молодцы! Если походить по листочкам, то можно услышать, как они шуршат. Ваши ножки топают по листьям, а они шуршат и приговаривают: «Осень наступила! Осень к нам пришла!»

 Ребята, а как шуршат осенние листья?

А когда подует ветер, листочки падают. Происходит листопад. Давайте все хором повторим…

Давайте попробуем сдуть листочки с ладошек, чтобы у нас получился листопад.

А теперь ребята, мы с вами выполним упражнение на развитие речевого дыхания, а называется оно:

                 «Подуй на листок»

Осенью часто дует ветер. Давайте подуем, как сильный осенний ветер. А теперь - как слабый ветерок. Давайте подуем на ладошку и почувствуем ветер.

А теперь возьмите листочек в руки и подуйте на него. Вот подул ветер и листок полетел.

Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру:

«Большие и маленькие листочки»

Вот перед вами листочки. Они разные. Вот большой листок. А вот маленький листок.

Покажите мне большой листок. (Дети показывают большой листок)

Покажите маленький листок. (Дети показывают маленький листок)

Положите большой листок на стол.

Положите маленький листок сверху на большой.

А теперь положите маленький листок на стол и накройте его сверху большим листом.

Спрятался маленький листок. Большой лист накрыл маленький так, что маленький лист не видно. Ну а теперь вам нужно сначала собрать большие листья, а потом и маленькие листья.

Воспитатель: А теперь садитесь на стульчики, мы с вами поиграем в пальчиковую игру:(Дети садятся на стульчики)

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать.

Листья берёзы,

Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём.  

Воспитатель: Ну а, сейчас ребята мы с вами немного отдохнём, поэтому встаём в круг и будем выполнять движения, смотрите внимательно и повторяйте за мной:

Физминутка: «Листопад»

Воспитатель: А сейчас мы с вами тоже станем листочками. Вставайте в круг, поиграем в игру: 

                                               «Листопад»

Листопад, листопад,

Листья желтые кружат (Показываем фонарики)

Листопад, листопад

Листья по ветру летят (Машем руками)

Покружились, покружились (Покружиться)

И на землю опустились. (Присесть).

 Воспитатель: А теперь ребята мы с вами поиграем в игру:

 «Собери листочки по цвету»

Воспитатель: У нас есть листочки разного цвета. Давайте соберем их и сложим в букет.

Воспитатель: в эту вазу несите листочки вот такие (показ).

Воспитатель: какого они цвета?

Воспитатель: в желтую вазу соберём желтые листочки. (Жёлтая)

Воспитатель: а эта ваза какого цвета? (Красная).

Воспитатель: в красную вазу будем собирать красные листочки.

Воспитатель: а эта ваза какого цвета? (Зелёная)

Воспитатель: в зеленую вазу собирайте листочки зеленого цвета.

Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы со всеми заданиями справились!

Воспитатель: А, хотите мы с вами приклеим листочки на деревья? (Да)

Воспитатель: Тогда садимся за столы.

Рефлексия: Куда мы ходили?  Что мы сегодня делали, что вам понравилось на занятии?