Конспект занятия
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «В гости к сказке»

Цель: Сформировать у детей интерес к художественной литературе при помощи технологии «Сторисек»

Задачи:

Образовательные: 

- Учить узнавать знакомые сказки по иллюстрациям

Совершенствовать звуковую культуру речи, обогащать словарь

- Учить детей отвечать полным предложением на вопрос

- Вызвать у детей эмоциональный отклик от художественного произведения

Развивающие:

- Развивать выразительность мимики и жестов.

- Развивать у детей умения объяснять, рассуждать, делать выводы.

Воспитательные:

- Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Интеграция образовательных областей:

- Познавательное развитие;

- Социально-коммуникативное развитие;

- Художественно-эстетическое развитие;

-  Речевое развитие;

- Физическое развитие.

Предварительная работа:

- Чтение стихотворений, сказок, рассказов;

- Разгадывание загадок;

- Рассматривание иллюстраций к художественным произведениям.

Материалы и оборудование:

Мешок историй – «Сторисек»; игрушечная лиса; детские книги (русские народные сказки) с иллюстрациями; маски для обыгрывания сказки «Теремок»; загадки; раскраски к сказкам.

Ход занятия:

Организационный момент. Дети в группе.

Восп.: Я держу в ладошках радость

Я дарю ее друзьям

Улыбнитесь! Это просто!

Я дарю улыбку вам.

Восп.: Ребята, у меня сегодня хорошее настроение

Я хочу им поделиться с вами

Алисе настроение на бантик

Роме настроение в кармашек

Тимуру дам в ладошки

Василисе на плечико…..и т.д.

У всех настроение хорошее? Отлично!

Сюрпризный момент. 

Появляется волшебный мешок, в котором спрятана игрушка лисы, детские книги с иллюстрациями, карточки с загадками, маски для обыгрывания сказки «Теремок»

Восп.: Ребята, посмотрите, что это? (мешок) Откуда он? Кто-то забыл его у нас... а внутри что-то есть. Давайте попробуем с вами отгадать что там внутри… (дети запускают руку, пытаются отгадать, что внутри называя признаки). Достаем мягкую игрушку – лису.

Восп.: Ребята, кто это спрятался в мешке? (ответы детей)

Восп.: Ребята, она прибежала к нам из сказки. И посмотрите сколько красивых и ярких книжек она принесла…… (рассматриваем книги-обсуждаем иллюстрации, названия сказок и т.д.)

Восп.: Ребята, ведь лисица героиня многих сказок. В каких сказках мы с вами встречали лису? (Лисичка со скалочкой, Колобок, Теремок, Рукавичка, Лисичка-сестричка и т.д.)

Восп.: Ребята, как в сказках называют лису? (Лисичка-сестричка, лисонька, Лиса Патрикеевна, Рыжая плутовка и др.)

Беседа

Восп.: А, давайте посмотрим на нашу гостью (описываем по признакам).

-Василиса, что ты можешь рассказать о шерстке лисы? (шерсть у лисы мягкая, пушистая, рыжая)

-Петя, а что ты нам расскажешь о мордочке лисы. (Мордочка у лисы острая, хитрая, ушки острые, похожи на треугольники)

-А Рома расскажет нам о хвосте лисы (Хвост у лисы длинный, мягкий, пушистый)

-Армине, а как ты думаешь, зачем лисе такой пушистый хвост? (Хвост у лисы длинный и пушистый, чтобы заметать свои следы)

- Алиса, что можно сказать о характере лисы, какая она в сказках? (Лиса в сказках хитрая, обманщица)

Игра с загадками. 

Восп.: Ребята, лисичка принесла нам с собой загадки. Давайте послушаем их внимательно и отгадаем. Проводится игра «Крокодил» - пантомима

Зёрна в норку собирает.
От котов злых убегает (мышка)

***

Скачет по болоту

Зеленая квакушка.

Зелененькие ножки

Зовут меня (лягушка)

***

Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос (Медведь)

***

Летом серенький,

Зимой беленький

Никого не трогает, а сам всех боится (Заяц)

***

Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост - ее краса.
Этот зверь лесной - …(Лиса)

***

Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ...(Волк)

Восп.: Какие молодцы, все загадки отгадали. Ребята, а кто знает из какой сказки все эти герои? («Теремок»)

Правильно, ребята, лисичка хочет с вами поиграть. Хотите поиграть с лисой?

(Обращаю внимание, что в мешке еще что-то осталось. Достаем маски)

Подвижная игра «Теремок»

Дети стоят в кругу – это теремок. Несколько детей одевают маски героев сказки: мышки, лягушки, зайца, волка, лисички и медведя.

Дети поднимают сцепленные друг с другом руки и говорят слова:

«Вот стоит теремок

Он не низок, не высок.

Как войдет в него зверек,

Так захлопнется замок» Хлоп.

Подведение итогов.

Восп.: Молодцы, ребята, вы знаете много сказок….Кто ответит - чему они нас учат? (добру, дружбе, взаимопомощи)

В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.

Ну а нам пора прощаться с нашей лисичкой, а у нас впереди еще много, много сказок, которые она нам приготовила .…(из мешка раздать раскраски по русским народным сказкам)