Конспект занятия по развитию речи. Тема: «Мои любимые стихотворения (А.Барто)». Младшая группа
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи. Тема: «Мои любимые стихотворения (А.Барто)». Младшая группа

Цель: закрепить знания детей о стихотворениях А.Барто.
Задачи:
- вызвать желание выразительно рассказывать наизусть знакомые стихотворения;
- формировать положительное отношение к поэзии;
- развивать эмоциональность детей;
- учить детей имитировать движения персонажей произведений А.Барто.
Воспитательные:
- воспитать в детях доброту, заботу, бережное отношение к игрушкам;
- обогащать детей радостными впечатлениями.
Материал и оборудование: Книги с изображением персонажей стихов А. Барто, игрушки: лошадка, зайка, бычок, мишка, кот и грузовик, мячик, самолет, барабан
Предварительная работа: Чтение стихов А. Барто, рассматривание иллюстраций к произведениям.

Ход занятия

Организованный момент
Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать?
Дети: Да.
Воспитатель: Мы сегодня с вами посетим волшебную страну стихотворений.

 Дети:Ура!.
Воспитатель: Раз, два, три! Покружились в стране стихотворений очутились!

Основная часть
Воспитатель: Ребята,посмотрите кто это лежит на полу и плачет?

Дети: Мишка!

Воспитатель и дети читают вместе стихотворение :

Уронили мишку на пол,

 Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу –

 Потому что он хороший
Воспитатель: Посмотрите у мишки оторвана лапа. Может поможем мишке, вылечим его лапку?.

Воспитатель: Ребята, мы с вами продолжаем путешествие.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это скачет на лужайке?

Воспитатель берет в руки игрушку – зайчик, показывая ее детям.

Дети: Зайка.
Воспитатель вместе с детьми читает стихотворение, про зайку:
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
Воспитатель: Ребята, вам жалко зайку? Давайте, поиграем с зайчиком и высушим его,подуем на зайку все вместе. Вот и наш зайка сухой стал..А сечас поиграем с зайкой? попрыгаем как зайчики.

Физкультминутка
Скок- поскок, скок- поскок,
Зайка прыгнул на пенек,
Зайке холодно сидеть,
Нужно лапочки погреть,
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочках потянись,
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок - поскок,
А затем в присядку,
Чтоб не мерзли лапки!

Воспитатель: Вот теперь наш зайка веселый.
Воспитатель: Ребята, посмотрите девочка плачет. А рядом с ней мячик. Что произошло здесь?
Дети: Таня уронила в речку мячик.
Воспитатель: Вспомним стихотворение и поможем куколке Тане.
Мячик
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Воспитатель: Вот ребята мы помогли игрушкам попавшим в беду. У меня есть предложение может мы возьмем игрушки с собой в детский сад, будем заботится о них.
дети: Да!
Воспитатель: Кого встретили на пути? (Дети называют игрушки).
Воспитатель: Ребята, вам понравилось? (да). Ребята, все стихотворения, которые мы рассказывали записаны вот в этой книге, которая так и называется «Игрушки». И написала, сочинила все эти стихотворения поэт Агния Барто. Будем эту книгу беречь и читать ее стихотворения?
Дети: Да!
Воспитатель: Что понравилось и запомнилось, что узнали нового для себя?
Ответы детей.