Конспект НОД по речевому развитию в подготовительной группе по теме "Мама".
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Часть

Деятельность педагога

Деятельность детей

Основная часть

Воспитатель: Дети, я вам сейчас прочитаю стихотворение, а вы попробуйте догадаться, о ком оно.

«Эти волшебники всюду, где дети.

Всё могут на свете волшебники эти.

Умеют испечь пирожки,

Умеют лечить синяки.

Волшебник подует, погладит, потрёт,

Потом поцелует и все заживёт!

Любовно хранит он ребячий покой.

Он добрый-предобрый. Кто ж он такой?»

Воспитатель: Что это за волшебник?

Воспитатель: Конечно, волшебники эти – наши мамы.

Какое первое слово произносит ребенок в своей жизни?

нежно, тепло, сердечно?

Воспитатель: Какой праздник мы будем скоро отмечать в детском саду?

Сегодня будем говорить и думать о маме. А чтобы язычок наш проснулся, проговорим чистоговорки:  

Ама-ама-ама - у меня есть мама;

Ра-ра-ра - к маме мне идти пора;

Шо-шо-шо - вместе с мамой хорошо;

За-за-за - у мамы добрые глаза;

Жу-жу-жу - с мамой в парк гулять хожу.

Воспитатель: Давайте произнесём скороговорку:

На тумбочке у мамочки фото дочки в рамочке.

Воспитатель: Предлагаю вам сказать красивые слова о мамах, передавая друг другу этот красивый цветок.

- Какая ваша мама?

- Когда мама обо всех заботится? Какая она?

- Если мама хлопочет по хозяйству? Какая она? и т.д.

Воспитатель: Очень много замечательных слов вы сказали о своих мамах.

Народ сложил много добрых пословиц о маме. Давайте вспомним их:

1. При солнышке тепло, при матушке – добро.

2. Нет лучшего дружка, чем родная матушка.

3. Мать кормит детей как земля людей.

4. Птица рада весне, а младенец – маме.

5. Мама любит ребенка, а кошка котенка.

6. Для матери ребёнок до ста лет дитёнок.

7. Куда мама туда и ребенок.

8. Материнская ласка не знает конца.

Воспитатель: «Говорят, у мамы руки не простые, говорят у мамы руки золотые». Почему говорят, что у мамы «руки золотые»?

- Что умеет мама делать по хозяйству?

Воспитатель: Конечно, ребята, у мам  много дел, старайтесь ей всегда помогать, именно так мама понимает, что ее любят.

Физ. минутка: «Маму я свою люблю»

Маму я свою люблю, (пальчиками делают сердечко)

Я всегда ей помогу: (сжать руки на груди)

Я стираю, (потереть кулачок о кулачок)

Полоскаю, (кулачки сжимать-разжимать)

Воду с ручек отряхаю, (стряхиваем воду с пальчиков)

Пол я чисто подмету (погладить одну ладошку другой)

И игрушки уберу (постучать кулачком по ладони свободной руки)

Маме надо отдыхать,

Маме хочется поспать. (сложить ладошки вместе и положить под щечку)

Я на цыпочках хожу, (указательный и средний пальцы ходят по ладони свободной руки)

И ни разу, и ни разу я словечка не скажу. (указательный палец к губам)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Теперь я вижу, вы точно умеете помогать своей маме. А сейчас проверим как вы умеете рассказывать о своей мамочке. Надо назвать имя и отчество. Описать какая мама? Где работает? Что любит делать в свободное время? Как вы заботитесь о маме?

Воспитатель показывает ребус и предлагает отгадать слово и объяснить. Предлагает составить слово дочка из букв.

Воспитатель: А теперь, дети, давайте отдохнем! 

Много мам на белом свете! (руки в стороны)

Всех их очень любят дети! (охватывают себя за плечи)

Журналист, инженер, (трогают пальчики, перечисляют профессии)

Повар, милиционер,

Швея, кондуктор и учитель

Врач, парикмахер и строитель.

Мамы разные нужны! (повороты влево, вправо)

Мамы разные важны!» (шагают, хлопают, руки вверх)

Воспитатель: Что это мы с вами назвали?

Воспитатель: Что такое профессия? 

Воспитатель: А теперь, ребята, я предлагаю вам выполнить одно интересное задание. Пожалуйста, присаживайтесь за столы и выполняйте задание (предлагает детям, составить звуковой анализ слова «дочка»).

- Не забываем про осанку за столом!

По окончании воспитатель вызывает к доске одного из детей.

- Молодцы! Все справились с заданием

Дети слушают стихотворение

Дети: это мама!

Дети: мама

Дети: 8 марта Международный женский день.

Дети проговаривают самостоятельно.

Все вместе и индивидуально несколько человек.

Дети: Милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, ненаглядная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая, симпатичная, доброжелательная, заботливая, хорошая, веселая и т. д.

Дети называют пословицы

Дети:

 «Золотые» - значит самые хорошие, нужные, дорогие, работящие, все умеющие делать, ласковые, заботливые.

Моя мама печёт блины и т.д..

Дети выполняют движения по тексту

Дети включаются в работу, стараясь составить рассказ о своей маме, отвечать на вопросы воспитателя полным предложением.

Дети: здесь спрятано слово дочка. Запятая перед картинкой, значит убрать первую букву из слова бочка.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику. Проговаривают за воспитателем,

еще раз повторяют пальчиковую игру, перечисляя названия профессий.

Дети: Профессии, их названия.

Дети: Профессия - это такое дело, которым занимаются каждый день и которое полезно для других людей.

Профессии нужно специально обучаться. В каждом деле профессии есть свои правила.

Детям раздаются карточки.

Дети выполняют задание. 

Дети называют и проверяют у себя.

Заключительная часть

- А сейчас я предлагаю выложить на столах всеми любимое слово мама. Вы можете выбрать любой материал для творчества, который вам больше нравится. Приступайте!

Звучит песня про маму.

Рефлексия. В конце занятия предложить детям описать свою работу и рассказать, почему они выбрали тот или иной материал. Похвалить и поблагодарить всех детей.

Дети выкладывают слово мама из ракушек, камешков, пластилина.