«Птичий двор» для детей 2-3 лет.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Подготовила:

воспитатель 1-ой младшей группы

Клыбан Н.А.,

высшая квалификационная категория 

Конспект занятия

«Птичий двор» для детей 2-3 лет.

Цель: Учить детей внимательно слушать и наблюдать, отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов.

Задачи:

 - уточнить представление детей о домашних птицах, их внешнем виде, уметь находить и называть знакомых детям домашних птиц.

- расширять активный словарный запас детей.

- способствовать развитию диалогической речи, артикуляционного аппарата при произношении звуков по звукоподражанию.

- развивать внимание, память, мышление.

- воспитывать интерес, чувство любви к птицам, заботливое отношение к живому.

Материалы и оборудование: фланелеграф, картинки с изображением девочки, домашних птиц (курочки, цыплят, петуха, гуся), дома, забора, корыта.

Ход:

Воспитатель: Ребята, вы хотите побывать на птичьем дворе? Мы с вами узнаем, как живут птицы – обитатели двора и кто их кормит.

 Воспитатель:(Выставляет на фланелеграфе вырезанные из бумаги дом и забор). Что на картинке, ребята? Это забор, за забором птичий двор. Давайте посмотрим, кто живет в домике. (Выставляет фигуру девочки Маши) кто это, ребята? Правильно, это девочка, а зовут ее Маша, она вышла во двор и зовет своих птиц: «Цып-цып-цып», но они не слышать. Давайте ей поможем.

Дети и воспитатель зовут птиц: «Цып-цып-цып», на фланелеграфе педагог выставляет картинку петушка.

 - Кто услышал нас, ребята? (Петушок.) Катя дала ему зернышки, и петушок запел. Как запел петушок? (Ку-ка-ре-ку!)

 Воспитатель. (Выставляет фигуры курочки, цыплят). А кто еще спешит поклевать зернышки? (Курочка.) за ней бегут маленькие… (Цыплята.) Что они делают? (Клюют зернышки.) (Прикрепляет на фланелеграф силуэты гуся и корыта.) Ребята, кто еще так важно шагает к корыту? (Гусь.) Гусь не хочет клевать зернышки, он ест кашу. Что делает гусь? (Гусь ест кашу.)

Физкультминутка: аудиозапись песни «вышла курочка гулять…».

Итог: дети берут игрушечных птиц и строят для них забор из конструктора, затем ставят игрушечные тарелки для воды и корма и кормят птиц.