Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Сказки А. С. Пушкина»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Сказки А. С. Пушкина»

Цель: Расширение знаний детей о великом русском поэте А.С. Пушкине и его творчестве для детей.

Задачи:

Обучающие: Обобщение знаний детей о творчестве А.С. Пушкина, его сказках, стихах.

Развивающие: Развивать интерес к художественной литературе.

Воспитывающие: Воспитывать чувство патриотизма и гордость за творческое наследие русского народа

Образовательная область: речевое развитие, познавательное развитие.

Тип занятия: комбинированный.

Форма работы: фронтальная.

Методы и приемы: словесный (объяснение), наглядный (демонстрация презентации, иллюстраций).

Оборудование: презентация по теме, иллюстрации.

Ход занятия

Воспитатель: Послушайте, ребята,  я вам буду читать отрывки из произведений

Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как-нибудь...
(отрывок из "Евгения Онегина")

Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты...
(отрывок из стихотворения «О любви»)
Воспитатель: Ребята, что я вам сейчас прочитала? Кто автор?

Воспитатель: Правильно. Все эти стихи написал великий русский писатель Александр Сергеевич Пушкин. Он восхищался красотой русской природы. Уже давно нет А.С. Пушкина, но стихи, сказки, поэмы его продолжают жить.
Воспитатель: Какие сказки написал А.С.Пушкин?
Дети: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».

Воспитатель: Давайте посмотрим презентацию (просмотр презентации слайд с 1-6).
А сейчас мы отправимся на ковре-самолете путешествовать по сказкам А.С.Пушкина (воспитатель приглашает детей на ковер, звучит музыка моря)
Воспитатель: Ребята, что это за шум? (Шум моря). А в какой сказке мы сейчас находимся?
Дети: В «Сказке о рыбаке и рыбке».
(Слайд 7 презентации со сказкой «Сказка о рыбаке и рыбке»).
Воспитатель: Какие главные герои этой сказки?
Дети: Старик, старуха, золотая рыбка.
Воспитатель: Где жили старик и старуха?
Дети: У берега моря, в землянке (показ картинок из сказки)

Воспитатель: Сколько лет старик ходил к морю?
Дети: 30 лет и три года
Воспитатель: Сколько раз закидывал старик невод в море?
Дети: 3 раза
Воспитатель: Что хотела старуха в «Сказке о рыбаке и рыбке» и сколько раз она отправляла старика к морю?
Дети: 5 раз, сначала хотела корыто, затем избу, потом столбовой дворянкой, вольною царицей и морской владычицей (показ картинок из сказки).
Воспитатель: Все желания рыбка исполняла, но последнее не исполнила, как вы думаете? Почему?
Дети: Варианты ответов детей.
Воспитатель: Ну, а нам опять пора в путь-дорогу собираться.
Сели поудобнее, закрыли глаза и представили, что мы летим на ковре-самолете (звучит «волшебная» музыка, а затем «Полет шмеля» Н.А. Римского-Корсакова).
Воспитатель: Вот мы и прилетели в новую сказку А.С. Пушкина. У меня есть картинки насекомых угадайте из какой они сказки?(показ картинок шмеля, комара, мухи)
Дети: «Сказка о царе Салтане…»(показ слайда 10 презентации)
Воспитатель: Кто превращался в комара, муху, шмеля?
Дети: Князь Гвидон
Воспитатель: Какие «чудеса» были на острове?
Дети: Чудо-белка, тридцать три богатыря, царевна-лебедь.

Воспитатель: Как получилось, что князь Гвидон стал жить на острове?
Дети: (Ответы детей).
Воспитатель: Как заканчивается сказка?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Слышите, ребята? Снова звучит «волшебная» музыка. А это значит, что мы с вами опять садимся на ковер-самолет и продолжаем свое путешествие по сказкам дальше.
Воспитатель: «Петушок с высокой спицы
Стал стеречь его границы.
Чуть опасность, где видна,
Верный сторож, как сосна».
Из какой сказки этот отрывок?
Дети: «Сказка о Золотом петушке» (показ слайда 11 презентации)
Воспитатель: Кто предупреждал царя об опасности?
Дети: Петушок
Воспитатель: Кто подарил царю петушка?
Дети: Мудрец
Воспитатель:- И в глазах у всей столицы
Петушок спорхнул со спицы,
К колеснице полетел
И царю на темя сел.
Встрепенулся, клюнул в темя
Взился… и в тоже время
С колесницы пал Дадон-
Охнул раз – и умер он.
Почему заканчивается так сказка?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Вот и пора нам возвращаться домой (дети с воспитателям садятся на ковер-самолет под «волшебную» музыку).
Воспитатель: Вот мы с вами снова очутились в детском саду. Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Так о ком мы с вами сегодня говорили? Какая сказка А.С.Пушкина вам больше всего нравится и почему?