Конспект по речевому развитию в средней группе "Расскажи мишке о зиме"
методическая разработка по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по речевому развитию в средней группе

Тема : «Расскажи мишке о зиме»

Цель: освоение детьми способа составления рассказа по схеме.

Задачи: - развивать умение составлять описательный рассказ из 5-6 предложений и умение рассказывать о предмете, используя схему;

- развивать память, внимание;

- воспитывать умение не перебивать друг друга.

Оборудование:  мнемотаблица о зиме, схемы, картинки ( снеговик, елка, санки, снежинка, шарф, шапка) , снежок- муляж, проектор.

1. Мотивация детей к деятельности

- Ребята, я хочу показать вам случай, который произошел у мишки.

Просмотр фрагмента мультфильма « Первая зима»

2. Постановка цели

- А что же будет потом?

- Как вы думаете , ребята? ( придет зима)

- Верно, а медвежонок не знает, что будет потом, он не знает, что такое зима. Потому что он зимой что делает? Правильно, спит. А вы сможете рассказать о зиме медвежонку?

Для того, чтобы рассказать о зиме медвежонку вам поможет наша схема- помощница. Только давайте договоримся : не перебивать друг друга, надо выслушать рассказ до конца.

                 ( показ мнемотаблицы).

Рассказ воспитателя по мнемотаблице.

3. Совместная работа

1. Зимой холодно, морозно. С неба падает снег. Дует холодный ветер.
2. Солнце светит реже, ноне греет. Дни стали короче, а ночи длиннее.
3. Деревья сбросили листву, стоят голые. Земля покрыта снегом.
4. Некоторые птицы улетели в теплые края. Медведи, ежи, барсуки легли в спячку. А другие животные меняют окраску.
5. Люди стали одеваться теплее. Достали шубы, варежки, теплые куртки.
6. Зимой можно кататься на санках, лепит снеговиков, играть в снежки, кататься на лыжах, коньках.

- Кто хочет рассказать мишке про зиму. ( 3 детей рассказывают).

- Молодцы, думаю, теперь мишке стало понятно , что будет потом и что такое зима.

Давайте, поиграем в «снежки». Станем все в кружок, я буду бросать вам в руки снежок и называть слово, а вы будете говорить о нем ласково.

Снег – снежок

Ветер – ветерок

Снеговик – снеговичок

Елка – елочка

Сосулька – сосулечка

Мороз – морозец

Горка – горочка

Санки- саночи

Подарок – подарочек

Снежинка – снежиночка

Лед – ледок

Зима – зимука.

Физминутка. Ребята, у меня только один снежок, давайте слепим много снежков.

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы с тобой снежок лепили

Круглый, круглый

Крепкий, крепкий

Гладкий, гладкий

И совсем , совсем не сладкий

Раз! – подбросим

Два! – поймаем

Три! – уроним и сломаем!

4. Самостоятельная работа

- Ребята, у меня есть картинки. Нужно выбрать любой предмет и рассказать о нем. Я вам дам время немного подумать, на столе лежат схемы – помощницы, можете обращаться к ним,  если необходимо.

Дети по очереди рассказывают о предметах на картинках, опираясь на схему.

5. Рефлексия.

- Ребята, смогли вы рассказать мишке о зиме?

- Что помогло вам рассказать о том, что бывает зимой?

- О каких предметах вы рассказывали? Тяжело было ?

- Кому мы можем рассказать о них?