Занятие по развитию речи " Мы ищем солнышко"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

МАДОУ «Детский сад «Светлячок»

Конспект занятия по развитию речи на тему:

«Мы ищем солнышко»

Воспитатель:

Лютер Т.Ю.

2021

Тема занятия по развитию речи:«Мы ищем солнышко»

(интегрированное занятие по развитию речи для детей младшего возраста)

Цели: способствовать развитию речи детей в речевой двигательной деятельности. Развивать умение слушать речь, учить выделять (интонировать) звуки, понимать содержание и соотносить с действиями пальцев; стимулировать работу внутренних органов, используя массаж пальцев и кистей рук;

воспитывать активность, инициативность; способствовать развитию психических процессов и положительных эмоций.

Интеграция областей: Речевое развитие, Познавательное развитие, Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Оборудование: игрушки Бычок, Зайчик, Мишка, макет солнышка, пробки желтого цвета, бумажные кружочки желтого цвета, занавес синего цвета, гимнастическая доска, макет куста.

Музыкальное сопровождение: пение птиц, шум ветра, плясовые мелодии.

Словарная работа: Звукоподражание голосам животных ( звуки м, р,)

Предварительная работа: чтение стихов А. Барто «Игрушки»

Ход занятия

Дети под музыку входят в зал.

Воспитатель: Ребята, скажите, какое сейчас время года?

Ответ детей: Весна.

Воспитатель: А как вы узнали, что весна?

Ответ детей: Травка появилась, солнышко греет, птички поют песни.

Воспитатель: Правильно, солнышко светит, а кто мне скажет, как оно светит?

Ответ детей: Ярче, сильнее, теплее.

Воспитатель: Правильно, А куда же пропало НАШЕ солнышко, вы не знаете, ребята.

Ответ детей: Нет.

Воспитатель: Давайте пойдем искать наше солнышко, ведь без него так скучно, правда?

Ответ детей: Да.

Воспитатель: Тогда в путь, а кого встретим в пути, у того и спросим про солнышко. Кто это там стоит?

Ответ детей: Бычок.

Воспитатель: Что он делает?

Ответ детей: Кушает травку.

Воспитатель: Скажите, какого цвета травка?

Ответ детей Зеленого.

Воспитатель: Бычок как мычит?

Ответ детей: Му-у.

Воспитатель: Мы с вами знаем стишок про бычка. Кто мне расскажет?

Ответ детей: Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу,

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Воспитатель: Ребята, давайте спросим у бычка про солнышко.

Здравствуй, Бычок, ты не видел наше солнышко? Ребята, бычок говорит, что нам надо перейти через мостик и спросить еще у кого-нибудь. А он наше солнышко не встречал.

Дети проходят по спортивной скамейке друг за другом.

Воспитатель: Вот мы с вами и дошли до леса. Кто это под кустом?

Ответ детей Зайчик.

Воспитатель: Интересно, что он делает?

Ответ детей: Сидит.

Воспитатель: Может быть, он знает, где наше солнышко? Только он просит стишок про зайку рассказать. Расскажем?

Ответ детей: Да.

Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка,

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Воспитатель: Ребята, что сделала хозяйка с зайчиком?

Ответ детей: Бросила.

Воспитатель: Бедный зайчик, давайте пожалеем его.

Ответ детей: Дети гладят зайчика.

Воспитатель: А еще мы можем приготовить ему что-то вкусное. Скажите мне, что любит кушать зайчик?

Ответ детей: Капусту, морковку.

Воспитатель: Правильно, поэтому мы приготовим ему салат из морковки и капусты.

Пальчиковая игра:

Мы капусту рубим, рубим,

Мы морковку трем, трем,

Мы капусту солим, солим,

Мы ее пожмем, пожмем.

Воспитатель: Очень Зайчику наш салат нравится. Только и он не знает, где искать солнышко. Зайчик посоветовал у Мишки спросить. Идем дальше?

Ответ детей: Да.

Воспитатель: Я вам предлагаю превратиться в маленьких медвежат и дойти до Мишки по - медвежьи.

Дети шагают вперевалочку, как медведь.

Воспитатель: Здравствуй, Миша. Помоги нам солнышко найти. Ребята, Мишка просит, чтобы и ему стишок рассказали. Кто знает стишок про Мишку?

Ответ детей: Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу,

Все равно его не брошу,

Потому, что он хороший.

Воспитатель: Очень Мишке наш стишок понравился. Только не хочет он говорить, где наше солнышко. Он хочет с нами поиграть.

Давайте поиграем с ним в игру «У медведя во бору»

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит,

Все на нас глядит,

А потом как зарычит: «Р-Р-Р»

Воспитатель: Вот как весело мы с Мишкой поиграли. Ребятки, а Мишутка мне подсказал, что наше солнышко тучки закрыли.

Дети подходят к занавесу синего цвета.

Воспитатель: Ой-ой-ой. Надо солнышку помочь. Давайте подуем, как ветер, разгоним тучки.

Дети дуют на занавес, воспитатель раздвигает его, открывает солнышко.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какое наше солнышко красивое, яркое. Скажите мне, какого цвета солнышко?

Ответ детей: Желтое.

Воспитатель: Что же с нашим солнышком случилось, смотрите, у него лучиков не хватает. Давайте поможем солнышку, сделаем ему лучики.

Дети выкладывают из пробок желтого цвета лучики вокруг бумажных кружочков.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Помогли солнышку. Лучики получились ровные, засияло наше солнышко. Кто нам помогал его найти?

Ответ детей: Бычок, Зайчик, Мишка.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Только игрушки не хотят с вами прощаться. Они еще хотят поиграть, сыграем в игру «Кого нет».

Дети играют.

Воспитатель: Молодцы, ребятки, солнышко отыскали, в игры поиграли, много стихов знаете, а теперь давайте скажем нашим друзьям «До свиданья» и идем в обратный путь – домой.