Проект «Путешествие по страницам книг В. И. Белова»
проект по развитию речи (подготовительная группа)

          Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

       «Детский сад общеразвивающего вида № 67 «Яблонька»

Проект

«Путешествие по страницам книг В. И. Белова»

Воспитатель:

Зяблицева А.В

2022год.

Паспорт проекта

Тип проекта: познавательно-творческий.

Вид проекта: групповой, краткосрочный

Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы и их родители.

Сроки реализации проекта: 15.10 - 19.10. 2022г.

Возраст детей:  6-7 лет.

Реализация образовательных областей:

познавательное развитие, социально–коммуникативное развитие, художественно–эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Актуальность проекта:

В последнее время во всём мире значительно снизился интерес к книге. У нас чтение перестаёт быть национальной ценностью. Современный человек активно осваивает аудиовизуальную культуру. Книга постепенно уходит на второй план, чтение перестаёт быть процессом воспитания души, требующим от человека большой работы ума и сердца, переживания, осмысления. Значение хорошей книги в жизни человека сложно переоценить. Она помогает нам разбираться в сложных обстоятельствах жизни, учит нас уважать человека и правильно оценивать самих себя. Чтение развивает интеллект, формирует духовно зрелую, образованную личность. Читающий человек – мыслящий человек. Вот почему так важно прививать детям любовь к книге начиная с дошкольного возраста. Ведь книга способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребёнку усвоить образцы поведения, воплощённые в тех или иных литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном.

Цель проекта: ознакомление детей старшего дошкольного возраста с творчеством В. И. Белова.

Задачи проекта:

Для детей:

Образовательные: 1. Формировать у детей знания о творчестве писателя.

                                   2. Закрепить представления о литературных жанрах.

Развивающие: 1. Способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников.

                           2. Развивать у ребенка желание читать и пересказывать рассказы  В. И. Белова.

Воспитательные: 1. Воспитывать интерес к произведениям писателя.

                                 2. Воспитывать у детей желание ставить театральные постановки по произведениям писателя.

Для родителей: 1.Углубить психолого-педагогическую компетенцию родителей.

                             2. Укрепить связи между семьёй и детским садом, изменить позицию родителей в отношении художественных книг.

                             3. Создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников в целях дальнейшего сотрудничества.

Для педагогов: 1. Повысить уровень творческой инициативы педагогов.

                             2. Развивать знания о творчестве В. И. Белова  для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.

                             3. Создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников в целях дальнейшего сотрудничества

Этапы реализации  проекта:

1 этап: Постановка проблемы, определение цели и задач  работы. 

Проблема:   Детская литература всегда занимала центральное место в воспитании и развитии духовной, нравственной, гармоничной, целостной личности, формировала гуманистическое мировоззрение. Она наполнена добротой, душевностью, светлым юмором, всем, что свойственно настоящему детству, широко признанная в мире, в настоящее время утрачивает авторитет и весомость, так как современные дети читают мало, происходит снижение интереса детей к чтению и творчеству детских писателей. Нельзя терять классику искусства слова.

Предполагаемый результат реализации проекта:

Дети:

- получение знаний о творчестве В. И. Белова;

- развитие кругозора и миропонимания ребенка;

- повышение интеллектуального уровня детей;

- развитию интереса к литературе и чтению;

- активизация познавательного интереса детей при работе с книгой.

Родители:

- появление интереса к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей;

- развитие  желания общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.

Для педагогов:

 -повышение интересов педагогов к чтению художественной литературы;

 - создание соответствующей  развивающая предметно-пространственной среды , способствующей  психологическому благополучию и здоровью детей.

2 этап основной: организация исследования в рамках проекта. (см. таблицу)

3 этап заключительный: подведение итогов проекта 

Итоговое мероприятие: Викторина: «Герои произведений В. И. Белова».

- Продукты проекта:

* для детей: Создание стенгазеты: «В. И. Белов»

*для педагогов: Буклеты: «Произведения В. И. Белова для детей».

*для родителей:  Изготовление книжек-малышек по произведениям В. И. Белова.

Достигнутые результаты

 В процессе реализации проекта «Путешествие по страницам книг В. И. Белова» у детей значительно повысился интерес к книгам и желание читать художественные произведения , принимать участие в театральных постановках по произведениям, повысились знания о жанрах литературных произведениях.

2 этап

Организация исследования в рамках проекта

Работа с родителями:

Консультации

«Зачем нужно читать книги».

 «Значение книги в развитии детей», «Когда нужно читать книги»,  

Папка передвижка «Творчество В. И Белова».

 Индивидуальные беседы.

Совместный с детьми поход в библиотеку.

Список используемой литературы:

1.Евдокимова Е.С.  Технология проектирования в ДОУ. – М., «Творческий центр», 2006.

2.Жучкова Г.Н. Нравственные беседы с детьми 4-6 лет.- М.: ГНОМ и Д, 2008.

3.Логинова В.И. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста.- М.: Просвещение, 1990.

4. Русские детские писатели XX века: Биобиблиографический словарь. - М.: Флинта: Наука, 1998

5. В. И. Белов «Рассказы о разной живности».