Конспект занятия в средней группе. Тема: "Звуковая культура речи - звук ц"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Вводная часть

- Дети, встанем в круг, поздороваемся.

Здравствуйте, ладошки, хлоп-хлоп-хлоп,

Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ,

Здравствуй, звонкий каблучок (цокают языком)

Здравствуй, шустрый язычок (играют язычком - бл, бл, бл)

Язычок - озорничок за заборчиком живет.

Любит он в футбол играть (язык поочередно упирается в щеки)

Любит он и подремать (широкий язык лежит на нижней губе, упражнение «лопата»)

Вот, Шутник!

Язычок мы спрячем в рот,

Пусть немножко отдохнет!

- Садимся на свои места.

Приветствуют.

Основная часть

- Дети, вы любите отгадывать загадки?

- Слушайте внимательно!

(слегка интонируя звук «ц», произносит слова: кольца, концы, ножницы)

Два кольца, два конца,

Посередине гвоздик, что это?

- Верно!

- Ребята, какой звук я выделила голосом?

- Конечно звук «ц», этот звук нам тоже важно научиться произносить правильно.

- Сегодня я познакомлю вас песенкой. Послушайте её: улыбаемся, зубки заборчиком, а язычок отталкивается от зубок. Цццццццц. Давайте вместе попробуем. (Поём вместе, индивидуально, громко, тихо.)

- Услышал эту песенку цыплёнок. Давайте позовём его? Как мы его позовём?

Физкультминутка:

Головой весь день крутил,

Озорной цыплёнок жил,

Влево, вправо повернул,

Ножку левую согнул,

Потом правую поднял,

И на обе снова встал

Начал крыльями махать,

И потом пошёл гулять.

- Теперь поработаем немного в наших тетрадях (стр.24, з.2)

- У каждого из нас есть мама. И у цыпленка есть, кто это?

- Слышите звук [ц]? Произнесите слово. Предлагаю поиграть с мячом.

Я называю детёныша, а вы – маму.

У львенка?- львица.

У тигренка- тигрица.

У волчонка- волчица.
У лисёнка – лисица.
У цыплёнка – курица.
У медвежонка- медведица.

- Рабята, сейчас мы поиграем с вами в интересную игру «Эхо»: (Работа ведется следующим образом: взрослый читает сам текст, а ребенок произносит только слоги (игра "Эхо").
Чистоговорка
Ца-ца-ца - весь день метет метелица.
Ца-ца-ца - я целую зайца.
Цо-цо-цо - надену на палец я кольцо.
Цо-цо-цо - вытираю я лицо.
Цы-цы-цы - к нам летят скворцы.
Цы-цы-цы - в банке огурцы.
Ца-ца-ца - центральная улица.
Цо-цо-цо - у Олеси есть кольцо.
Ца-ца-ца - наша Вика умница.
Цо-цо-цо - есть у курочки яйцо.
Ца-ца-ца - на лугу стоит овца.
Цо-цо-цо - покажи свое лицо.
Цо-цо-цо - на руке моей кольцо.

- Поработаем ещё немного в рабочих тетрадях (стр.25, з.4)

- Да!

- Ножницы.

- Звук «ц».

- Цып, цып цып….

Выполняют.

Работают в рабочих тетрадях.

- Курица.

Игра с мячом.

Повторяют слоги.

Работа в рабочих тетрадях.

Заключительная часть

- С каким звуком мы сегодня познакомились?

- Назовите слова с этим звуком.

- Ребята вы успешно справились со всеми заданиями, хорошо показали себя. Спасибо за занятие!

Ответы детей.