Конспект занятия в первой младшей группе по развитию речи «Колобок»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия в первой младшей группе по развитию речи «Колобок»

Цель:  развитие связанной речи детей.

Задачи:

- слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него; закреплять артикуляции звуков.

- развивать внимание, память, наблюдательность, мышление; умение выполнять различные игровые задания.

- воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», рассматривание колобка, иллюстраций к сказке.

Материал (оборудование): театр игрушек «Колобок».

Ход занятия:

(Дети сидят на стульчиках полукругом). 

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу вам показать сказку.

(Показывает на театр. игрушек)

Воспитатель: Вы узнавали, что это за сказка?

Дети: Колобок.

Воспитатель: Скажите, как начинается сказка «Колобок»?

Дети: Жили-были дед да баба…

Воспитатель: А сейчас мы с Колобком отправимся в сказку.

                         Жили-были дед да баба. Попросил дед испечь ему Колобка.

                         Замесила старуха тесто.

                         Давайте тоже попробуем слепить колобка

Пальчиковая гимнастика «Мы лепили колобка»

Мы лепили колобка.

Тесто мяли мы слегка.

А потом его катали,

На окошечко сажали.

Он с окошка прыг, да прыг!

Укатился озорник!

(Дети проговаривают стишок и повторяют все действия за воспитателем).

 Испекла старуха колобок. Он получился румяный да горячий.

Давайте поможем бабушке его остудить.

Дыхательная гимнастика «Колобок»

Вдох носом, выдох – губы «трубочкой»

Воспитатель: Вот и остыл колобок, прыг с окошка на дорожку и покатился. Катиться колобок, катиться, а навстречу ему КТО?

Дети: Зайка. 

Воспитатель: Конечно, зайка.

                         А что сказал он колобку?

Дети: Колобок, колобок, я тебя съем!

Воспитатель: Ребята, а я знаю интересную игру «Зайка серенький сидит» давайте поиграем.

Физкультминутка

«Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

(подняли  ладошки над головой и двигаем, изображая ушки)

        Вот так, вот так        

Он ушами шевелит!

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

(трём себя за предплечья)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

(прыжки на месте)

Вот так, вот так»

Воспитатель: И покатился колобок дальше. Кого ещё встретил колобок?

Дети: Волка.

Воспитатель: Какой волк?

Дети: Злой, серый, страшный.

Воспитатель: Как рычит волк?

Дети: Р-р-р.

Воспитатель: А какую песенку колобок спел волку?

Если дети затрудняются спеть песенку, воспитатель помогает. 

Воспитатель: Покатился колобок дальше и повстречался ему? Кто?

Дети: Мишка.

Ребята давайте расскажем стихотворение  про Мишку.

Чтение стихотворения А. Барто «Мишка косолапый по лесу идёт»

«Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает песенку поёт,

Вот упала  прямо мишке в лоб,

         Мишка рассердился и ногою - топ»!

Воспитатель: И покатился колобок дальше. Кого он встретил?

Дети: Лису.

Воспитатель: Какая лиса?

Дети: Хитрая, рыжая, пушистая.

Воспитатель: Что случилось с колобком, когда он встретил лису?

Дети: Колобок сел лисе на нос, и стал петь свою песенку, и она его съела.

Воспитатель: А наш колобок, ребята, взял и убежал от лисы к бабушке и дедушке. Побежали.

Итог:

Воспитатель:  Какую сказку сегодня мы с вами вспомнили?

Дети: Колобок.

Воспитатель: Какой колобок был? (показывается игрушка)

Дети: Круглый.

Воспитатель: От кого убежал колобок?

Дети: От бабушки и дедушки.

Воспитатель: Давайте скажем нашему колобку: «До свидания! Приходи к нам ещё в гости!»