Народная игрушка
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Тема: Народная игрушка
Цель: : расширять представления о народных игрушках.

Задачи: -познакомить детей с народными игрушками;

-формировать умение выделять разнообразные свойства предметов, ориентируясь

на размер, цвет, форму;

- развивать зрительное восприятие, мышление, память,

-активизировать и расширять словарь;

-развивать мелкую моторику и координацию движений рук.

1. Рассказ о народных игрушках.

В этом занятии мало только рассмотреть картинки, важно сопроводить рассказ о народных игрушках показом. Педагог предупреждает детей, что дымковские и филимоновские игрушки хрупкие, сделаны из глины. И только потом дать осторожно посмотреть и потрогать.

В: - Давайте я расскажу вам сказку. Жила –была одна очень красивая игрушка. Вот такая барыня дымковская (показ). И одевалась она всегда очень красиво.Платье у неё было белое в полоску, фартук с оборочкой в крупный горошек, на голове кокошник. Смотрите, какая красавица! Она очень любила петь и танцевать. А плакать и грустить совсем не умела. И очень она любила, когда к ней в гости другие игрушки приходили. И дружила она с матрёшками. Вот такими. (показ). Матрёшки всегда вместе, им не скучно. Они похожи друг на друга. Платьица у всех одинаковые. Только куклы одни совсем маленькие, другие побольше, и есть совсем большая. Придут к барыне матрёшки, а она напевает: «Ай, люли, ай, люли, в гости вы ко мне пришли!» Очень любят веселится куклы. Так и приплясывают, на месте устоять не могут. Всем нравятся такие игрушки. А это матрёшки. У нас в саду тоже есть такие. Посмотрите на девочку. У неё очень красивое платье. Она совсем как кукла рядом с ней. В таких кукол раньше играли. Вот они какие (показ).

Физкультминутка.

Мы весёлые матрёшки, (топаем ноками)

На ногах у нас сапожки. (топаем ножками)

В сарафанах наших пёстрых (руки на пояс, приседаем)

Мы похожи, словно сёстры, (руки на пояс, приседаем)

В: - Смотрите какие красивые игрушки! Это матрёшки, мы с ними уже знакомы. Их всегда целая семейка.

Показать детям матрёшек, то, как они разбираются и собираются.

- Раньше дети в них очень любили играть, да и мы с вами тоже играем. Про них

говорят:

Ростом разные подружки,

Так похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

- Посмотрите внимательно и покажите, какая матрёшка самая высокая, а

какая низкая.

Физкультминутка.

- Давайте покормим лошадку травкой.

Одной рукой я травку рву, (хватательные движения левой рукой)

Другой рукой я тоже рву. (хватательные движения правой рукой)

Я травкой накормлю коня. (руки вытянуть вперёд ладонями вверх)

Вот сколько пальцев у меня. (раскрываем руки -показываем ладони)

В: - Накормили. Смотрите, и у нас лошадки. Да

какие красивые! Лошадки эти яркие, полосатые. Когда-то давно ими играли. Это

были самые настоящие свистульки. Весело свистели ими ребята.

А давайте посмотрим на эти картинки и скажем, чем отличаются 2 эти лошадки?
(1- раскрашена,2- нет!)

- Давайте возьмём в руки мелки и поможем второй лошадке : сделаем её такой же полосатой, как и её подружку, - раскрасим её.