Сценарий образовательной ситуации по развитию речевой грамотности на тему: «Мама любимая моя!»
учебно-методический материал по развитию речи (старшая группа)

Сценарий образовательной ситуации

по развитию речевой грамотности

на тему: «Мама любимая моя!»

Подготовила: Боярская О.А.

Цель: создание условий для развитие речевой грамотности старших дошкольников путем значимых праздников (День матери).

Задачи: 

• учить детей составлять небольшой рассказ о своей маме, радоваться результатам своего труда;
• обогащать словарный запас (любить, заботиться);
• развивать диалогическую и монологическую речь, предпосылки речевой и читательской грамотности, творческое воображение;
• развивать умение решать проблемные ситуации в ходе игровой деятельности;
• систематизировать знания детей о роли матери в семье;
• воспитывать уважительное, доброе отношение к мамам, желание прийти на помощь.

Материал: сюжетная картина, воздушные шарики, бумажное сердечко для игры, разрезные картинки(сладости), карточки с действиями детей, шаблоны сердец, гуашь, кисточки, стаканчики с водой.

Ход образовательной ситуации:

Воспитатель входит вместе с детьми в группу, которая украшена воздушными шарами в форме сердец и обращает внимание детей на украшения группы.

- Ребята, как вы думаете, почему наша группа сегодня украшена шариками?

Выслушивает предположения детей и подводит их к тому, что группа украшена к какому -то торжеству, празднику. В ходе беседы выясняем с детьми какой праздник отмечает наша страна в конце ноября.

Воспитатель: В жизни каждого человека есть слово, дороже которого нет — слово мама. С самого рождения мама находится рядом с нами. Мама - самый близкий, родной, единственный человек. Мама –это жизнь, это чистая бескорыстная любовь…

Воспитатель: У каждого из вас есть мама. Что вы можете сказать о ней?

Игра «Расскажи о своей маме».

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем. У меня есть волшебное сердечко. К кому оно в руки попадёт, тот расскажет нам о своей маме. (Дети передают по кругу сердечко, рассказывают о мамах, употребляя слова добрая, заботливая, красивая и т.п.)

Воспитатель: Народ сложил много добрых пословиц о маме. Вспомните их и скажите, как понимаете слова этих пословиц.

Дети говорят пословицы:

1. При солнышке тепло, при матушке добро.

2. Материнская ласка не знает конца.

3. Нет милее дружка, чем родная матушка.

4. Родных много, а мать роднее всех.

Воспитатель: Ребята, ваши мамы готовят пироги и торты? Да!

- Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Мозаика». Вам необходимо собрать части изображения в целую картину. И вы узнаете, какое кулинарное блюдо здесь изображено. Какое блюдо у вас получилось? А у вас? Молодцы ребята, вы очень хорошо справились с заданием.

Воспитатель: Посмотрите, на доске картина. Какое название можно дать этой картине, почему? (беседа по картине «Мамины помощники»)

Воспитатель: Мама – первый учитель и друг, она всегда поймет, утешит, поможет!

А вы маме помогаете?

Перед вами карточки – подсказки. Составьте предложение, о том, как вы помогаете маме.

Игра «Придумай предложение» Дети составляют предложения по карточкам.

Я помогаю маме поливать цветы.

Я помогаю маме подметать.

Я помогаю маме мыть посуду. И т. д.

Физкультминутка «Помощники»

Дружно помогаем маме, (Встают, наклонившись; руками двигают влево, вправо.)

Мы белье полощем сами.

Раз, два, три, четыре.

Потянулись, (Тянутся, как бы вытирают правой рукой пот со лба.)

Наклонились. (Снова «полощут».)

Хорошо мы потрудились. (Вытирают руку о руку.)

Обсуждение и проигрывание проблемной ситуации

«Мама Димы пришла уставшая с работы, увидев разбросанные по всей квартире игрушки, попросила их убрать. Дима сделал вид, что не услышал просьбу. Мама приготовила ужин, после которого попросила сына помочь ей убрать посуду со стола, на что тот ответил: «Не хочу!» Мама обиделась.
- Почему мама обиделась на сына? Как должен быть поступить Дима? Для чего нужна мама?
Подвести к обобщению : «Мама дает жизнь каждому из нас, заботится, беспокоится о нас в любую радостную и трудную минуту. Мама всегда поддержит, поможет, защитит, поймет и простит».
- А всегда ли мы понимаем и слушаем своих мам? 

Ситуация-проблема.

1.«Мама Сережи пришла уставшая с работы, увидев разбросанные по всей квартире игрушки, попросила их убрать. Сережа сделал вид, что не услышал просьбу. Мама приготовила ужин, после которого попросила сына помочь ей убрать посуду со стола, на что тот ответил: «Не хочу». Мама обиделась.

Почему обиделась мама? Как должен был поступить Сережа? Давайте дадим

советы Сереже, чтобы никогда больше не обижал маму. (Ответы детей)

2. Мама заболела, ей нужно лекарство, которого нет дома. Как ты поступишь?

Мама нечаянно порезалась и не может делать домашние дела: стирать, мыть посуду. Как ей помочь? (Ответы детей)

Мама пришла с роботы уставшая. Что ты будешь делать? (Ответы детей)

Воспитатель. Вот сейчас и займемся — изготовлением подарка для мамы. «Сердечки для любимой мамочки».  В это бумажное сердечко вы можете поместить любой рисунок, передав маме свою любовь и нежность. (Дети рисуют под спокойную музыку).