Аннотация к интерактивной дидактической игре "Чья мама?"
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Интерактивная дидактическая игра «Чья мама ?»

для детей младшего возраста (3-4 лет)

Воспитатели: Ростова И.С, Кондратьева Н.В

Цель: формирование представление о животных и их детенышей.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать умения называть животных и их детёнышей.

Развивающие:

• Развивать речевую активность детей, звукоподражания, развивать наглядно-образное мышление, слуховое восприятие.

Воспитательные:

• Воспитывать любознательность, доброту, любовь к окружающей природе, активность, самостоятельность.

Краткая аннотация к работе:

Мощнейшая сфера самовыражения - игра. Игры, используемые в работе детского сада, способствует сенсорному и умственному развитию, развитию зрительного восприятия, образных представлений, сравнению предметов, их классификации, усвоению лексико-грамматических категорий родного языка, закреплению и обогащению приобретённых знаний, запоминанию речевого материала.

Предлагаемую дидактическую игру можно использовать при коррекции звукопроизношения, накоплении и обогащении активного словаря, звукоподражании, развитии фонематического восприятия, развитии грамматического строя и связной речи.

Электронное пособие создано в программе PowerPoint и может быть использовано воспитателями ДОУ при знакомстве детей с животными. Интерактивная дидактическая игра « Чья мама» позволяет в игровой форме запомнить образ животных, названия животных у кого какой детёныш и как он называется.

Презентация подготовлена для детей младшего дошкольного возраста (3-4 лет). Состоит из 12 слайдов.

Детям предложены следующие задания:

1. Назвать  животное.

2. Произнести как кричит животное.

3. Выбрать правильно детеныша к животному.

Использовать данную презентацию можно как в индивидуальной работе, так и в малых группах.

Правила работы с презентацией:

Управление в презентации идёт с помощью мышки и клика на экран.

Образовательный эффект:

Благодаря данной презентации дети легко смогут усвоить обобщающее понятие "животные", дошкольники в доступной, игровой форме научатся называть животных и их детёнышей, активизируют словарь по теме. Компьютерная игра для ребенка почти всегда удовольствие, он играет с увлечением и воспринимает игру как отдых. Именно этот факт делает компьютерные игры незаменимым наставником, воспитывающим и образовывающим ребенка, без лишних нравоучений, не вызывая протеста или скуки. А значит, навыки и взгляды, которые возникли благодаря игре, останутся в активной памяти надолго.