Рассказывание сказки "Два жадных медвежонка" по мнемотаблице
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Рассказывание сказки «Два жадных медвежонка»

по мнемотаблице

Задачи:

1. учить отвечать полным предложением, активизировать словарь;
2. развивать диалогическую речь; умение следить за развитием действий; мышление, воображение;
3. воспитывать любовь к народным сказкам.

Предварительная работа: чтение сказки «Два жадных медвежонка», рассматривание иллюстраций к сказке «Два жадных медвежонка».

Оборудование:  мнемотаблица по сказке «Два жадных медвежонка».

Ход нод:

Воспитатель выставляет на доске мнемотаблицу к сказке «Два жадных медвежонка».

Воспитатель: ребята, посмотрите, внимательно на эту волшебную таблицу, вы догадались, что это за сказка?

Воспитатель: Давайте с вами вспомним сказку «Два жадных медвежонка». Кто главные герои в сказке? Где жили медвежата? Какие они? Куда отправились медвежата, когда выросли? Что нашли медвежата в дороге? А кто ещё есть в сказке? Какая лиса в сказке? Почему лиса смогла обмануть медвежат? Как вы догадались, что они жадные? Как они были наказаны за жадность?

Воспитатель: ребята, послушайте, я расскажу вам сказку, а в этом мне поможет наша помощница-таблица (пересказ сказки воспитателем по мнемотаблице).

Мнемотаблица по сказке «Два жадных медвежонка»

Воспитатель: а теперь попробуем рассказать сказку вместе.

План пересказа по мнемотаблице для детей:

-С чего начинается сказка?

-Куда пошли медвежата?

-Что нашли медвежата по дороге?

-Кого они встретили в лесу?

-Как она помогла медвежатам?

-Как она делила сыр?

-Чем закончилась сказка?

-Как ты думаешь, какие были медвежата в сказке?

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, медвежата будут ещё себя дальше так вести? Будут они жадничать?