Логопедический Проект "В гостях у бурятской народной сказки"
проект по логопедии (старшая группа)
В настоящее время сказка, как и многие другие ценности традиционной культуры, заметно утратила свое предназначение. Под духовно - нравственным воспитанием дошкольника предполагается взаимодействие взрослых (союз родителей и педагогов) и детей, направленное на раскрытие и формирование в ребенке общечеловеческих нравственных качеств, приобщение к истокам национальной (региональной) культуры, воспитание эмоционально-действенного отношения и чувств. Педагогическое решение этой проблемы состоит в том, чтобы помочь ребенку соприкоснуться с духовной и культурной традицией через сказку, музыку, игру и художественно-продуктивную деятельность, обеспечить фундамент для воспитания у него нравственных чувств. Именно сказки прочно вошли в детский быт малыша, и по своей сущности сказка вполне отвечает природе маленького человека, близка его мышлению, представлению.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 852.53 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 5 «ТЕРЕМОК»
Информационно-познавательный проект
«В гостях у бурятской народной сказки»
Вершинина Г.И.
2023г.
В настоящее время сказка, как и многие другие ценности традиционной культуры, заметно утратила свое предназначение. Под духовно - нравственным воспитанием дошкольника предполагается взаимодействие взрослых (союз родителей и педагогов) и детей, направленное на раскрытие и формирование в ребенке общечеловеческих нравственных качеств, приобщение к истокам национальной (региональной) культуры, воспитание эмоционально-действенного отношения и чувств. Педагогическое решение этой проблемы состоит в том, чтобы помочь ребенку соприкоснуться с духовной и культурной традицией через сказку, музыку, игру и художественно-продуктивную деятельность, обеспечить фундамент для воспитания у него нравственных чувств. Именно сказки прочно вошли в детский быт малыша, и по своей сущности сказка вполне отвечает природе маленького человека, близка его мышлению, представлению.
Вид проекта: информационно-познавательный, творческий.
Участники проекта: дети старшей группы, логопед, родители, музыкальный руководитель.
Цель: приобщение дошкольников к бурятскому фольклору.
Задачи проекта:
образовательные:
-формирование у детей старшего дошкольного возраста ценностного отношения к художественной литературе как виду искусства, развитие самостоятельности и творчества в разных видах художественно-творческой деятельности на основе бурятского фольклора;
воспитательные
- воспитание интереса к художественной литературе бурятского народа, уважения к культурно-историческим ценностям региона, его жителям.
развивающие
- формирование познавательной активности в постижении замысла произведения, в развитии психических процессов, эмоциональной отзывчивости по отношению к содержанию сказок и легенд бурятского народа.
Продолжительность проекта – краткосрочный – 2 недели.
Работа по ознакомлению детей с бурятским фольклором предполагает следующие результаты:
При ознакомлении с литературными произведениями бурятского народа дети усваивают нравственные правила и нормы поведения в обществе: гуманность человеческих взаимоотношений, толерантное, уважительное отношение к коренным жителям нашего региона, к природе родного края, к тому, что окружает ребенка и близко ему со дня рождения, учатся сохранять и преумножать богатство родной земли.
Этапы реализации проекта:
Этапы реализации проекта:
1 этап: «Подготовительный»
1. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки, мультфильмов); дидактических игр.
2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.
2 этап: «Основной» (работа над проектом)
- Чтение сказок и легенд («Девочка-луна», «Снег и заяц», «Сказки про Будамшу»)
- Прослушивание записей сказок и легенд и просмотр мультфильмов («Волшебный клад» 1950г, Охотник Федор» 1938 г, «У старости – мудрость» 1991.)
- Тематическая выставка в книжных уголках в группах
- Выставка детских работ в разных видах продуктивной деятельности:
- Рисование «Батюшка – Байкал»
- Обсуждение прослушанных текстов
- Обогащение содержания общения взрослого с ребенком
- Обогащение содержания общения детей со сверстниками
- Развитие образности детской речи
- Беседа «Тайга - наша кормилица»
Работа с родителями:
- домашние чтения и обсуждения по содержанию сказок и легенд бурят;
- знакомство с бытом бурят в путешествиях и экскурсиях;
- посещение театральных постановок по бурятскому эпосу и национальных праздников.
3 этап: «Заключительный»
1. Анализ полученных результатов и обобщение опыта.
2.Презентация театральной постановки бурятской народной сказки «Как собака себе друга нашла»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/31/picture-31618-1454263838.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира и речи в средней логопедической группе. «В гостях у русской народной сказки «Репка»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира и речи в средней логопедической группе. «В гостях у русской народной сказки «Репка»...
Мастер-класс "Атрибуты для мини-спектакля по мотивам бурятской народной сказки"
Мастер – класс«Атрибуты для мини-спектакля по мотивам бурятской сказки».Автор: Шолохова Любовь Ивановна, учитель-логопед.Описание: мастер-класс рассчитан для воспитателей дошкольных ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/01/picture-899664-1488365958.jpg)
Развитие речи в старшей логопедической группе Тема: Пересказ русской народной сказки (адаптированный вариант) «В гостях у Дедушки Мороза»
Развитие речи в старшей логопедической группеТема: Пересказ русской народной сказки (адаптированный вариант) «В гостях у Дедушки Мороза&raqu...
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/01/picture-914458-1677647812.jpg)
Бурятские народные сказки для дошкольного возраста
Бурятские народные сказки для дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/28/picture-923346-1495938680.jpg)
Бурятские народные сказки
Бурятские сказки (онтохонууд) — один из богатейших разделов устно-поэтического наследия народа. К ним вполне применимо общепринятое в фольклористике деление на три основных вида &mdash...