Занятие Утро в сосновом лесу
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе.

«Утро в сосновом лесу»

Цель: познакомить с содержанием картины; помочь почувствовать ее художественный образ; учить описывать медведей и окружающий пейзаж.

Задачи: учить составлять связный рассказ по картине, расширять словарный запас; воспитывать интерес к природе и видеть ее красоту.

Оборудование: репродукция картины И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу».

Ход занятия:

Звучит музыка В.Салманова «Утро в лесу» (детская пьеса). Воспитатель читает отрывок из стихотворения И.С. Тургенева «Лесная тишь»

Лесная тишь! Лесная тишь!

Какой отрадой веешь ты!

Каким всесильным волшебством

Ты будишь грезы и мечты!

В глухой тени живых ветвей

Ручей таинственный журчит,

И солнца луч, как бы сквозь сон,

Едва трепещет и скользит.

Дети сегодня мы будем рассматривать картину Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом лесу». К какому жанру относится эта картина, мы видим на картине изображена природа: лес, медведи.

Если видишь: на картине нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

То подобная картина

Называется: Пейзаж.

(А. Кушнер)

На картине изображен пейзаж, Иван Иванович Шишкин выдающийся художник русской пейзажной живописи. В своих произведениях он раскрывал красоту и богатство природы.

Давайте рассмотрим картину «Утро в сосновом лесу».

- Что вы видите на картине?

- Как художник изобразил утро в сосновом лесу?

Главные герои на картине медведица и медвежата. Опишите мне их.

- Что делают медвежата?

- Какие у них шубки?

- Что делает медведица?

- Что мы видим помимо медведей?

- Какие деревья, трава?

- Опишите сосны на картине.

- О чем вы думаете когда смотрите на картину?

Физкультурная минутка

Мишка косолапый
По лесу идет (Руки в стороны, наклоны вправо-влево)
Шишки собирает (Наклоны вперед)
И в карман кладет. (Руки на пояс)
Вдруг упала шишка (Руки вверх, потрясти над головой)
Прямо мишке в лоб. (Обе руки на лоб)
Мишка рассердился (Помахать кулачками)
И ногами топ-топ. (Топаем ногами)

Воспитатель представляет детям свой рассказ о картине.

- Ранним утром в чаще леса резвятся три неуклюжих медвежонка в густых лохматых шубках. Рядом – медведица. Она внимательно наблюдает за игрой шаловливых медвежат и готова в любой момент бросится им на помощь. Художник Иван Иванович Шишкин никогда не рисовал животных, поэтому изобразить мишек ему помог художник Константин Савицкий – его друг. Играющие медвежата получились очень забавными. И все главное в картине не эти симпатичные звери, а дремучий лес. Далеко глухие места от человеческого жилья. Наверное, никто не заходит сюда, не тревожит лесное царство. Привольно здесь и зверю, и птице! Жизнь идет по своим лесным законам. Только от бурь и от времени гибнут вековые деревья, а на их месте вырастает молодая поросль. Об этой нетронутой красоте леса удивительно правдиво рассказал художник.

Рефлексия

- Расскажите, чем мы сегодня занимались?

- Как называется картина? Кто ее написал?

- Что вам понравилось в картине больше всего?