Тема: Рассматривание картины «Кошка с котятами»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи

Средняя группа

Тема: Рассматривание картины «Кошка с котятами»

Программные задачи:

- создать условия для внимательного рассматривания картины, для понимания содержания;

- совершенствовать знания о внешнем виде и о некоторых повадках кошки;

- совершенствовать умения детей описывать картину по образцу воспитателя.

- воспитывать любовь и бережное отношение к животным.        

Ход занятия:

- Загадка: «Мягкие лапки, а в лапках цап-царапки, молоко пьет, мяу-мяу поет». (Кошка)

 Обращаю внимание детей на кошку.

-Кто это?

-Что она делает?

- На чем лежит кошка?

(на коврике и мурлычет песенку)

Звукоподражание- повторяют хором «мур-мур-мур»

 - Что это у кошки? (голова)

- Какая голова по форме? (круглая)

 - А что еще есть на голове у кошки? (ушки маленькие, остренькие, она ими очень хорошо слышит).

 - А что это у кошки? (мордочка)

На мордочке глаза, ими она хорошо видит, даже в темноте, ночью ловит мышей.

- Еще что есть у кошки? (усы, нос, рот)

Усы у кошки длинные.

- А что это у кошки? (туловище)

 - Какое оно по форме? (продолговатое)

Повторяем хором и по одному.

(«Туловище продолговатое»)

- Диана, иди покажи передние ноги.  А где задние ноги?

- Ребята, а чем заканчиваются ноги у кошки… - лапками.

- Что есть на лапках у кошечки? (подушечки)

- А для чего подушечки нужны кошке?  (чтобы не было слышно, что она идет)

- Дима, покажи, как ходит кошка. Тихо, неслышно.

- А что есть в лапках у кошечки? (когти)

Повторяем это слово хором….. затем по одному.

- Для чего нужны когти кошке? ( взбираться на дерево, играть с клубочками, бантиками, ловить мышей)

 - А как прячет кошка когти? ( в подушечки)

Кошка, когда ловит мышей, выпускает когти, а когда идет, прячет их в подушечки.

Скажи, Степа, чем покрыто тело кошки? (Шерсткой). Повторяем это слово несколько раз по одному и хором.

 -Какого цвета шерстка на спине? (Черная и рыжая)

- А где вы видите белые пятна? (покажи Вика).

- Кошка пестрая.

- Ребята, а кто это? (котенок).

- Какого цвета у него шерстка? (Рыжая).

- Что он делает? (Лакает молоко из блюдца).

- Ребята, а какого цвета шерстка у этого котенка? (Серая).

- Что делает серый котеночек?

- Что делает белый котеночек? (Играет с клубочком).

- Кто покажет котенка , который похож на маму кошку?

 Ребята, посмотрите, кошка большая, а котята маленькие.

- Давайте сосчитаем сколько котят.

Ребята, сегодня мы с вами рассматривали картину «Кошка с котятами».

Все вы были внимательны, молодцы и хорошо отвечали на вопросы.

    Физкультминутка.

- А сейчас я вам расскажу рассказ по этой картине.

«Сегодня к нам в гости пришла кошка с котятами. Шерстка пушистая, пестрого цвета, ушки у кошки острые. Кошка своими ушками очень хорошо слышит. Ходит кошка тихо-тихо на мягких подушечках. У кошки есть котята,  она ночью ходит на охоту, а котята отдыхают на коврике. Днем кошка тоже отдыхает и смотрит, как играют ее котята. Рыжий котенок лакает из блюдца молоко, а белый котенок играет с клубочком. Еще два котенка: серый и пестрый играют с маминым хвостом. Кто у котят мама? (Кошка). Весело котятам со своей мамой кошкой».

 2-3 рассказа детей.

А теперь тихо-тихо, как котята поставьте стульчики и идите отдохнуть на коврик.