Развлечение в первой младшей группе. «Путешествие в страну сказок».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Сказка».

Развлечение в первой младшей группе.  

«Путешествие в страну сказок».

Подготовила воспитатель:

Листратова Е.А.

г. Сухиничи

«Путешествие в страну сказок».

Цель: Знакомить детей с малыми формами фольклора (р.н.сказки)

Задачи:

1.Создавать у детей радостное настроение, высокий эмоциональный подъём.
2.Развивать умение отвечать на простейшие вопросы воспитателя.

3.Учить узнавать и называть персонажей из знакомых сказок.

4.Развивать сенсорные способности;  учить называть цвета (красный, синий,

желтый, зеленый, белый).

5.Учить передавать по показу персонажа игровые действия.

Материал, используемый на занятии:

Фонограмма «Паровозик», сказка «Колобок», сказка «Теремок»,

сказка «Курочка Ряба», Матрешка, Д/и «собери цветок».

Ход  мероприятия:

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами поедем путешествовать по сказкам. Давайте сядем в наш паровозик и поедем.

Дети встают и, держась друг за друга, едут в страну сказок. Воспитатель вместе с детьми поёт песню «Паровоз», при этом они делают один круг по группе.

Первая остановка. Поезд останавливается на станции «Колобок». С помощью воспитателя дети вспоминают героев сказки.

Воспитатель задаёт наводящие вопросы, дети отвечают.

Воспитатель: Кто испек колобка? От кого ушёл колобок? Кто съел колобка?
Спеть с детьми песенку колобка.

Воспитатель: Молодцы, дети.

Воспитатель: А теперь давайте сыграем в игру.

Игра  «Лиса и зайцы».

Воспитатель проговаривает слова, а дети выполняют соответствующие движения. 
Воспитатель: А теперь, дети, сядем на поезд и поедем дальше. Поезд поехал «чух-чух-чух». Дети повторяют за воспитателем.

Вторая остановка: Сказка «Теремок».

Воспитатель: Вот мы с вами приехали в сказку. Скажите, дети, что за сказка?

Ответ детей.

Воспитатель: Правильно, дети. А кто в теремочке живёт?

Ответ детей.

Воспитатель: А кто же сломал теремок?

Ответ детей.

Воспитатель: Правильно, дети, сломал медведь. А сейчас давайте сыграем в игру.

Игра «Медведь и пчелы».

Воспитатель - «медведь», дети - «пчелы». На полу разложены обручи разных цветов, в каждом улье живет несколько «пчел». «Пчелы» вылетают из ульев собирать мед. Вдруг появляется «медведь». «Пчелы» при его появлении залетают в улей, а «медведь» подходит к улью и пытается зачерпнуть лапой мед. Пчелы начинают жужжать, когда к их улью подходит медведь.
Воспитатель: А теперь давайте сядем в поезд и поедем в следующую сказку.
Поезд поехал «чух-чух-чух». Дети повторяют за воспитателем.

Третья остановка: сказка «Курочка Ряба».

Воспитатель: Что за сказка, дети?

Ответ детей.

Воспитатель: Правильно. А давайте вместе расскажем сказку.

Дети вместе с воспитателем рассказывают сказку.

Воспитатель: Вот какие молодцы у меня дети. Хорошо знают сказку.

Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем в игру.

Игра «Курочка и цыплятки».

Воспитатель: Садимся в поезд и едем дальше, припевая песенку « чух-чух-чух-чух, ту-ту-тут».

Воспитатель: Мы видим, вдалеке стоит дом большой.

Поезд останавливается, дети выходят из вагончиков и подходят к домику.

Воспитатель: Кто же в этом домике живёт?

Ответ детей.

Воспитатель: А в домике у нас живет большая Матрёшка.

Воспитатель: Давайте, дети, постучимся в домик. Из домика выходит большая Матрёшка.

Матрешка: Здравствуйте, дети! А вы откуда приехали?

Воспитатель: А мы вот путешествовали по сказкам и сейчас возвращаемся домой, и по дороге встретили тебя.

Матрешка: Как у вас весело. А вот и у меня красивые цветочки. Давайте сыграем в игру.

Игра "Собери цветок".

Матрешка: У меня четыре цветка и все разного цвета. Цветок состоит из пяти лепестков. Кто же быстрее соберёт и скажет, какого цвета. Вы должны собрать цветок и назвать цвет: красный, желтый, зелёный, синий.

Дети делятся на 2 команды.

Воспитатель: Молодцы, дети!

Матрешка: А я вам принесла цветные юбочки и платочки. Я хочу, чтобы вы со мной станцевали танец.

Танец «Матрёшки».

Матрешка: Молодцы, дети, мне очень понравилось с вами играть. И я вам принесла угощение (дарит детям конфеты). А сейчас мне пора домой, до свидания, ребята. (Матрёшка уходит).

Воспитатель: А теперь, дети, нам пора возвращаться домой. Давайте возьмёмся за свои вагончики, и поедем, припевая песенку « чух-чух-чух».