Дидактическая игра "Стикерография"
материал по развитию речи

Дидактическая игра «Стикерография»

(для воспитанников 2-3 лет)

Цель: развитие словарного запаса у детей.

Задачи: развивать понимание речи и активизировать словарь. Формировать у детей умение по словесному указанию педагога находить предметы, различать их местоположение. Формировать у детей умение согласовывать существительные и местоимения с глаголами, составлять фразы из 3-4 слов.

Демонстративный материал: магнитная доска

Раздаточный материал: разноцветные заламинированные картинки с изображением предметов (солнце, деревья, дома, машины и т.п.), животных, людей и т.д., другими словами говоря все, что окружает нас, к каждой из таких картинок приклеен магнитик, благодаря чему в эти стикеры  можно играть не только за столом, но и на магнитной доске.

Размер стикеров – от 10 – до 20 сантиметров.

Ход игры:

Вариант 1. Все стикеры выкладываются на стол возле магнитной доски, дети по очереди подходят и выбирают по одному более понравившемуся им стикеру называя его,  затем прикрепляют на магнитную доску в определенном месте (например: солнце и облака, самолет – вверху, а  дерево, машина, дом – внизу). Таким образом ребенок за ребенком, стикер за стикером – на магнитной доске начинает появляться картина, сюжет которой мы при помощи детей пытаемся раскрыть.

Вариант 2. Так же при помощи стикеров можно рассказывать детям сказки, например «Репка» (дети слушают сказку,помогают ее рассказывать, выбирают и прекрепляют персонажей сказки по очередности: репка, дедушка, бабушка и т.д.).

Вариант 3. С помощью этих стикеров можно проводить всяческие дидактические игры, такие как «Мама и ее малыш», «Накорми животных», «Укрась елочку к новому году», «Укрась дерево по времени года» (прикрепить к деревьям: зимнее дерево – снежинки, весеннее – цветки, летнее дерево вишенки, а осеннее – желтые листья)  и массу других развивающих игр.