Чтение сказки "Петушок и бобовое зернышко"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по Развитию речи

в средней группе на тему

«Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко»

Цель.

• Помочь детям вспомнить названия и содержание уже известных им сказок.
• Познакомить со сказкой «Петушок и бобовое зернышко».

Ход занятия

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И опять играть начнем.

Игра: узнай из какой сказки. Дети подходят к мольберту, на который воспитатель прикрепляет картинки с волшебными предметами из разных сказок. Дети должны сказать, героям какой сказки они принадлежат.

 - ступа и метла, избушка (Баба-Яга)

- ледяная избушка и лубяная избушка (лиса и заяц - Заюшкина избушка)

- яйцо золотое, простое яйцо (Курочка ряба)

- мойдодыр (Мойдодыр)

- грязная посуда (Федорино горе)

- печка (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

- короб с пирожками (Маша и медведь)

Молодцы, быстро справились с заданием.

Игра: узнай сказочного героя. Педагог делит детей на три группы, каждая группа собирает пазлы.

- Правильно! Это петух. Сегодня мы с вами прочтем одну очень известную русскую народную сказку называется «Петушок и бобовое зернышко».

- Скажите, кто-нибудь из вас видел бобы? Посмотрите, я вам их приготовила. Бобовое зернышко совсем не маленькое. А почему я вам об этом говорю, поймете, прослушав сказку.

Педагог читает произведение.

Сказка «Петушок и бобовое зернышко»

Жили-были петушок и курочка. Петушок все торопился, да торопился, а курочка знай себе да приговаривает:

— Петя, не торопись. Петя, не торопись.

Клевал как-то петушок бобовые зернышки, да второпях и подавился. Подавился, не дышит, не слышит, лежит не шевелиться. Перепугалась курочка, бросилась к хозяйке, кричит:

— Ох, хозяюшка, дай скорей маслица петушку горлышко смазать: подавился петушок бобовым зернышком.

Хозяйка говорит:

— Беги скорей к коровушке, проси у нее молока, а я уж собью маслица.

Бросилась курочка к корове:

— Коровушка, голубушка, дай скорее молока, из молока хозяюшка собьет маслица, маслицем смажу петушку горлышко: подавился петушок бобовым зернышком.

— Ступай скорее к хозяину, пусть он принесет мне свежей травы.

Бежит курочка к хозяину:

-Хозяин! Хозяин! Дай скорее коровушке свежей травы, коровушка даст молочка, из молочка хозяюшка собьет маслица, маслицем я смажу петушку горлышко: подавился петушок бобовым зернышком.

— Беги скорей к кузнецу за косой, — говорит хозяин.

Со всех ног бросилась курочка к кузнецу:

— Кузнец, кузнец, дай скорее хозяину хорошую косу. Хозяин даст коровушке травы, коровушка даст молока, хозяюшка даст мне маслица, я смажу петушку горлышко: подавился петушок бобовым зернышком.

Кузнец дал хозяину новую косу, хозяин дал коровушке свежей травы, коровушка дала молока, хозяюшка сбила масла, дала маслица курочке. Смазала курочка петушку горлышко. Бобовое зернышко и проскочило. Петушок вскочил живехонький и во все горло запел:

— Ку-ка-реку!

Физминутка: Каждый день петушок делает зарядку,

 (ходьба на месте либо по группе)

Очень нравится ему все делать по порядку:

Весело шагать,

(ходьба с высоким подниманием колена)

 Крылья поднимать (руки вверх),

 Приседать и вставать (приседания 4-6 раз),

 Прыгать и скакать (10 прыжков),

 Весело кричать: Ку - ка - ре - ку!

Обсуждение:

- Я считаю, что это добрая сказка. А вы как думаете?

 - Кто помогал добыть курочке маслице?

- Да, добыть маслица курочке помогали все герои: кузнец, хозяин, коровушка, хозяюшка.

Обратите внимание на то, как много в сказке ласково звучащих слов:

• не зерно, а… (зернышко)
• не хозяйка, а… (хозяюшка)
• не корова, а… (коровушка)
• и еще голубушка
• не горло, а… (горлышко)
• не масло, а… (маслице)

Ребята, понравилась вам сказка «Петушок и бобовое зернышко»? (Ответы детей)

- Какой герой вам больше всех понравился? (Ответы детей).

- Что произошло с петушком? (Петушок подавился бобовым зернышком)

- Почему так случилось? (Петушок не послушался курочку. Торопился, когда клевал зернышки)

- Какие слова говорила курочка петушку, когда просила его не торопиться? («Петя, не торопись. Петя, не торопись»)

- Кто-нибудь отказал курочке в ее просьбе? (Нет). Все герои, которые помогали курочке, какие они? (добрые, дружные, отзывчивые)

- Ребята, а что можно сказать о петушке в этой сказке, какой он? (непослушный, торопливый).

- Смогла ли курочка вылечить петушка? (Да). Что мы можем сказать про курочку, какая она? (заботливая, не бросила петушка в беде).

- Чему же учит эта сказка? (Эта сказка учит всех не торопиться во время еды, а также быть добрыми, отзывчивыми и не бросать друзей в беде, помогать всем)

Игра «Расположи сказку по последовательности»

Итог:

- Как называется сказка, которую мы с вами прочли?

- Кто главный герой?

- Чему научила вас эта сказка?