КОНСПЕКТ НОД ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ "ФРУКТЫ И ОВОЩИ"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе.

Тема: «Фрукты овощи».

Воспитатель: Халитова А.М

Цель: Формировать у детей интерес к знаниям об овощах и фруктах через интеграции образовательных областей: познание, развитие речи.

Задачи:

- Развивать активный словарь детей по теме «фрукты овощи».

- Учить детей различать фрукты и овощи по внешнему виду.

- Продолжать учить детей различать и называть основные цвета.

- Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам.

Оборудование: кукла доктор Катя, картинки с изображением овощей и фруктов, муляжи, мешочек,  контейнер.

Ход занятия:

Приветствие

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Наши ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются,

Друг - другу улыбаемся!

Сюрпризный момент.

Стук в дверь. Появляется кукла Катя.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел?

Дети: доктор.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся

Дети: Здравствуйте

Катя: Здравствуйте, ребята! Сегодня я пришла к вам в гости, чтобы рассказать о пользе фруктов и овощей.

Дидактическое упражнение «Назови фрукт и овощ»

Воспитатель: Ребята, кукла Катя для вас принесла картинки. Посмотрите на них внимательно и скажите, что на картинках нарисовано?

(Дети рассматривают и называют все фрукты и овощи)

Катя: Какие, ребята, вы молодцы! Фрукты и овощи очень вкусные и наполнены витаминами , необходимыми для нашего здоровья.Они способствуют укреплению организма. Все ребятки должны кушать фрукиты и овощи , чтобы быть сильными и крепкими. И фруктов

Игра «Чудо-мешочек»

Катя: А теперь посмотрим как вы запомнили названия овощей. Вот у меня мешочек, не простой, а чудесный, в него руку опускайте и что-то доставайте!

(Дети по очереди опускают в мешочек руку, достают фрукты и овощи и называют.

Катя: Молодцы, ребята, все  назвали! Из овощей можно сварить вкусный супчик и второе, а из фруктов полезный компотик.

Воспитатель: Ребята, овощи растут на грядке, а фрукты на дереве

Физминутка

Мы пойдем в огород (шагаем на месте)

Что там только не растет (разводим руки в сторону)

Огурцы сорвем мы с грядки (срываем воображаемые огурцы)

Помидоры с кожей гладкой (показываем руками силуэт шара)

Длинная морковка (опускаем вниз руки и соединяем ладони внизу)

От нас укрылась ловко (приседаем и прикрываем голову рукой)

Дергай, дергай из земли (встаем, делаем движения - дергаем из земли)

Все собрали — посмотри! (Прикладываем руку ко лбу)

Дидактическое упражнение «щи и компот»

На импровизированном огороде муляжи овощей и фруктов.

Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и дошли до огорода. Посмотрите, сколько тут всего. Но нам нужно собрать в одну карзинку  овощи на суп и во вторую фрукты на компот. Посмотрите внимательно и соберите в карзинки.

Воспитатель: Ребята, а давайте теперь проверим, ничего лишнего вы не положили ?

Катя: молодцы ребята отлично справились, ну а мне пора уходить, будьте здоровы, кушайте фрукты и овощи.

 До свидания, ребята!

Воспитатель: Ребята, кто к нам приходил в гости?

- Что она нам приносила в чудо мешочке?

- А где растут овощи? Фрукты?

-

- Овощи и фрукеты , ребята, не только вкусные, но и полезные!