проект подготовка детей к школе
проект по развитию речи (подготовительная группа)

СП «Детский сад»  МКОУ «Колодезянская СОШ имени Герасимова Евгения Алексеевича»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«СКОРО В ШКОЛУ»

Для детей подготовительной к школе группе «Капельки»

Каширский район

2022-2023учебный год

Паспорт проекта

Название проекта:  «Скоро в школу»

Тип проекта:  познавательно – творческий, информационный.

Длительность: долгосрочный

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

Образовательная область: «Познавательное развитие» .

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Актуальность проекта

В настоящее время школа решает сложные задачи образования и воспитания подрастающего поколения. Успехи школьного обучения в немалой степени зависят от уровня подготовленности ребенка в дошкольный период.

В психолого-педагогических исследованиях рассматриваются вопросы специальной и общей психологической готовности ребенка к школе. По мнению ученых,  одной их сторон психологической готовности является личностная готовность дошкольника к предстоящему обучению, которая выражается в мотивах учения, отношении детей  к школе, учителю, школьным обязанностям и положению ученика, в способности сознательно управлять своим поведением.

И высокий уровень интеллектуального развития детей не всегда совпадает с их личностной готовностью к школе. У дошкольника может быть не сформировано положительное отношение к новому образу жизни, изменениям условий, правил, требований, что является показателем отношения к школе. Это несоответствие отмечают и учителя школ.

Практика сегодня преимущественно нацелена на интеллектуальную подготовку детей к обучению в школе, мало внимания уделяется формированию внутренней позиции школьника. Учитывая то, что в последнее время в практике дошкольного образования отдается предпочтение методу у проектов, подготовка детей к школе на основе данного метода представляется наиболее эффективной.

Цель проекта:  формирование мотивационной готовности к школе у детей подготовительной к школе группы.

 Задачи:

• Воспитание положительного отношения к школе у детей и их родителей.
• Создание положительной мотивации к учению.
• Знакомство со школой и профессией учителя.
• Формирование умений соблюдать правила поведения в общественных местах – школе.
• Активизировать словарный запас по темам «Школа. Школьные принадлежности».
• Совершенствовать психические процессы (концентрация и переключение внимания, увеличения объема внимания, формирование мыслительных операций).
• Создание предметно-развивающей среды для ознакомления детей со школой.

Предполагаемый результат:

-  Сформированная «внутренняя позиция школьника» у детей       подготовительной к школе группы ДОУ.

-  Повышение грамотности родителей в вопросах воспитания и обучения детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

-  Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в вопросах подготовки детей к школе.

-  Оформление цикла бесед о школе.

- Пополнение картотеки стихов, пословиц, загадок о школе и школьных принадлежностях; пальчиковых игр; наглядных материалов по теме.

План реализации проекта

Подготовительный этап  

Основные  задачи:

1. Выявить мотивы и отношение детей и их родителей к школе.
2. Определить формы поведения, характеризующие положительное отношение  к ней.
3. Ориентировать родителей на диалоговое общение, установление доверительных отношений между педагогами и родителями.
4. Разработка и оформление плана реализации проекта.

Основной этап

Основные задачи:

1. Организовать сотворчество детей, родителей и педагогов детского сада.
2. Использование разнообразных форм работы с детьми и их родителями, воспитание положительного отношения к школе.
3. Обогащение и активизация словаря детей, развитие связной речи.

Заключительный этап

Основные задачи:

1. Подведение итогов реализации проекта.
2. Совершенствовать мотивацию детей и их родителей к обучению в начальной школе.
3. Обобщение опыта работы и трансляция его педагогам старших и подготовительных групп ДОУ.