Конспект открытого занятия "Квест - игра "Путешествие по сказкам"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект открытого занятия в старшей группе по речевому развитию.

Квест - игра «Путешествие по сказкам»

Петерман Н. В. Апрель 2022 г.

Цель: Всестороннее развитие детей по различным направлениям (речевому, познавательному и социально-коммуникативному);

Задачи:

Образовательные:

Создание положительного эмоционального настроя; решение проблемных ситуаций; умение выполнять различные игровые задания; обогащение словарного запаса, диалогической и устной речи.

Развивающие: расширение кругозора; развитие социально-коммуникативных качеств путём коллективного решения общих задач; развитие логического мышления, фантазии, воображения.

Воспитательные: воспитание уважения к сказкам, чувство восхищения, веры в чудеса; воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.

Ход работы:

Воспитатель:

Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

(Дети здороваются)

Воспитатель:

Молодцы, а теперь садитесь на стульчики, начнём наше занятие.

Ребята, сегодня утром, когда я шла в детский сад, я встретила Василису Премудрую, она очень спешила куда то, но передала мне письмо для вас! Слайд 2.

(Достаёт конверт с письмом и картой. Читает письмо)

«Здравствуйте, добры молодцы, красны девицы! Ребята, Баба-Яга украла мой любимый сундучок со сказками и спрятала у вас в группе, сундучок закрыт под пятью замками. И чтобы добыть сундучок нужно найти пять ключей. А помочь в поисках вам поможет карта, на которой указан путь к заветным ключам. Вы должны будете очень постараться, вспомнить много сказок, ответить на хитрые вопросы, помочь сказочным героям».

Воспитатель:

Ну что, ребята, поможем Василисе открыть сундучок?

(Ответы детей)

Воспитатель:

Тогда отправляемся в путь! А полетим мы на воздушных шариках!

Дыхательная гимнастика.

Сделайте маленький кружок.

 Давайте надуем шарики. Сделайте большой вдох через нос, выдыхаем через рот (ш-ш-ш).

(Руками изображают шар, расширяют круг)

А теперь надо приземлиться. Наши шарики начинают медленно сдуваться. Сделали вдох и выдох, приседают(с-с-с).

Воспитатель:

Вот и попали мы с вами в сказочную страну, садитесь на стульчики.

А вот и карта по которой мы будем искать загадки с ключами. (Из конверта достаёт карту, на ней только первый элемент. Нарисованы часы).

Воспитатель:

Ребята, догадались, где первое задание?

Дети: Первое задание там, где часы.

(Достают конверт с 1 заданием, ключом и 2 элементом карты).

Первое задание.

1. Сидит в корзинке девочка

У Мишки за спиной

Он сам того не ведая

Несет ее домой (Маша и Медведь)

2.  Внучка к бабушке пошла, пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил, обманул и проглотил! (Красная Шапочка)

3.  Из муки он был печен, на окошке был стужен.

Убежал от бабки с дедом, а лисе он стал обедом. (Колобок)

4. Где-то в поле он стоит,
   Из трубы дымок летит.
   Заяц, мышь, лиса, лягушка,
   Волк и косолапый мишка
   Дружно, весело живут,
   Хором песенки поют.
   Отвечай скорей, дружок,
   Это сказка…(Теремок)

Воспитатель:

Вы справились с заданием, получили первый ключ и следующий элемент карты.

Воспитатель:

Смотрим на вторую картинку на карте. (Книжный уголок)

Воспитатель:

Кто узнал, где второе задание?

Дети:

Второе задание в книжном уголке. 

(Достают второе задание)

     Второе задание.

“Чьи это вещи?” Слайд 3

– Надо узнать одного забияку, заколдованного за хвастовство и неуважение к старшим: прозвища, он, видите ли, придумывает приличным людям. (На доске плакат с нарисованным Незнайкой (маска Бабы Яги, ушами зайца, халатом Айболита, сапогами Кота в сапогах).

Задание такое: нужно убирать по одному предмету, отгадывая его по моим историям о сказочных героях.

1. “Было у мельника три сына, и оставил он им, умирая, всего только мельницу, осла и кота” – Из какой сказки прочитанный отрывок? 

Дети: это сказка - “Кот в сапогах”. 

Воспитатель:

Какой предмет надо снять с доски?

Дети: С доски надо снят сапоги.

2) По полю скачет - ушки прячет,

Встанет столбом - ушки торчком.

Дети: это заяц. 

Воспитатель:

Какой предмет надо снять с доски?

Дети: С доски надо снять заячьи уши.

2. «О, если я не дойду,

Если в пути пропаду,

Что станется с ними, с больными,

С моими зверями лесными»

Дети:

Это сказка «Айболит»

Воспитатель:

Какой предмет надо убрать с доски?

Дети:

С доски надо убрать халат Айболита.

3. «Я сейчас спать лягу, а ты ступай, истопи баню и вымой племянницу. Да смотри, хорошенько вымой: проснусь — съем ее!» 

Воспитатель:

Кто так говорит?

Дети:

Так говорит Баба – Яга.

Воспитатель:

Какой предмет надо снять с доски?

Дети:

С доски надо снять маску Бабы – Яги.

Воспитатель:

Как же зовут героя, которого мы расколдовали?

Дети:

Героя зовут – Незнайка.

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Вы получаете второй ключ и следующий элемент карты.

Давайте скорее отыщем третий ключ!

Смотрят на третью картинку (Самовар)

Воспитатель:

Где же третье задание?

Дети:

Третье задание там, где самовар.

(Достают третий конверт)

Третье задание. 

Воспитатель:

Ребята, как интересно. Следующая игра – задание называется «Сказочное лото». Слайд 4

Вставайте ко мне лицом, я буду вам кидать мяч и называть первое слово названия сказки, а вы полное название сказки, перекидывая мне мяч обратно.

Гуси… (Гуси - лебеди)

Аленький… (Аленький цветочек)

Маша… (Маша и медведь)

Царевна… (Царевна - лягушка)

Красная… (Красная Шапочка

Заюшкина… (Заюшкина избушка)

Доктор… (Доктор Айболит)

Кот… (Кот в сапогах)

Воспитатель:

Хорошо, справились с заданием, молодцы! Еще один ключ и элемент карты.

Давайте посмотрим на четвёртую картинку (Цветы).

Кто угадал, где четвёртое задание?

Дети:

Четвёртый конверт там, где цветы.

(Достают конверт с 4 заданием) 

Четвёртое задание.

Воспитатель:

Ребята, в этом задании нам надо сделать сказочную зарядку.

Вставайте в кружок.

Физкультминутка «Баба Яга» Слайд 5

В одном лесу стоит избушка (соединяем руки над головой – крыша)

Стоит задом наперед, (повороты вправо и влево)

А в избушке той старушка (как будто повязываем платок)

Нос крючком (прикладываем руку к носу и выставляем палец, как крючок)

Глаза, как плошки (пальцы обеих рук складываем в колечки и прикладываем к глазам)    

Словно угольки горят (не убирая рук, повороты вправо и влево)

И сердитая, и злая (показываем злость, машем кулаком)

Дыбом волосы стоят (растопыренные пальцы сделать на голову)

И всего одна нога (прыгаем на одной ноге)

Не простая, костяная

Вот так Бабушка Яга! (Хлопаем по коленям, на слова Бабушка Яга разводим руки в стороны)

Воспитатель:

Отличная зарядка у нас получилась! И мы получаем четвёртый ключ и последний элемент карты.

Скорее давайте посмотрим, где пятый ключ! (Игрушка «Парковка»)

Кто узнал, где пятое задание?

Дети:

Пятое задание там, где парковка для машинок.

(Достают пятый конверт с заданием и пятый ключ) 

Пятое задание.

Игра «Путаница». Необходимо вспомнить и дать правильные названия сказок.

1. «Кощей молодой»;

2. «Иван-Царевич и зеленый волк»;

3. «Мальчик - одуванчик»;

4. «Волк и семеро поросят»;

5. «Сашенька и Медведь»;

6. «Гуси-вороны».

Воспитатель: Молодцы, справились! И мы получаем пятый ключ, и он настоящий! Мы все препятствия преодолели, давайте откроем сундучок и посмотрим, что же в нём спрятано! Открываем сундучок, дети достают книгу со сказками и угощения.

Воспитатель: возвращаемся в детский сад (то же упражнение).

Рефлексия: В группе с воспитателем обсуждают, где были и что запомнилось.