Конспект занятия "Как на тоненький ледок..."
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 1 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»

КОНСПЕКТ ООД ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ

 ( ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ)

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

ТЕМА: «Заучивание р. н. потешки «Как на тоненький ледок…»

                                                                              Воспитатель: Стрыгина Н. А.

Декабрь, 2022г

Цель: Познакомить с новым произведением русского фольклора, помочь запомнить его, закрепить умение понимать и использовать мнемосхемы при заучивании.

Задачи:

– способствовать формированию представлений о характерных чертах русского фольклора, закреплять знания о жанрах и видах устного народного творчества; способствовать созданию условий для формирования дружелюбного отношения между сверстниками.

– содействовать развитию интереса к пониманию смысла образных выражений; обеспечить развитие любознательности, речи, мышления.

– побуждать детей ценить культурное наследие русского народа.

Предварительная работа:

Чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций

Ю. Васнецова к потешкам, прослушивание: потешек, частушек, заучивание закличек и потешек, дразнилок, считалок, заучивание потешек по мнемосхеме, разучивание русской народной игры «Как на тоненький ледок»

ХОД ООД

Предлагаю поиграть детям в р. н. игру «Тише едешь, дальше будешь»

-Ребята, почему я сказала русская народная . Правильно, её придумали обычные люди, а не какой то определенный автор. А что ещё придумали люди (сказки, загадки, пословицы, поговорки, потешки…)

Давным – давно из древности до нас дошли добрые сказки, хитрые загадки, веселые игры, шутливые потешки, пословицы, скороговорки.. все это придумал народ и называется это – «Фольклор» - народная мудрость.

Ребята, к нам на электронную почту пришло письмо, давайте его прочтем.

«Дорогие ребята, я знаю, что вы знаете много сказок, загадок, потешек, я этому осень рад, порадуйте старика, выполните мои задания.

                ДЕДУШКА  ФОЛЬКЛОР».

Ну что ребята, порадуем дедушку, выполним его задания. (Да).

1. Назовите р.н.пословицы о труде.

• Хочешь есть калачи, не сиди на печи.
• Сделал дело, гуляй смело.
• Скучен день до вечера, коли делать нечего.
• Рабочие руки не знают скуки.
• Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.
• Семь раз отмерь, один раз отрежь.
• Делу время, потехе час.
• Труд человека кормит, а лень порти.

Молодцы, с первым задание справились.

2. Отгадайте загадки.

*Кто в избе рогат? (Ухват).

*Кривая собачка в печку глядит. (Кочерга,

*Сколько не мучь, не кипяти, белее не сделаешь. (Чугун).

*Стоит толстячок, блестящий бочок, шипит, кипит, всем чай пить велит. (Самовар).

*В углу стоит, все лето спит, зимой есть запросит и собой согреет. (Печь)

*Четыре ноги, два уха, один нос да брюхо. (Самовар).

*В лесу тук – тук,

В избе ляп-ляп,

В руках дзинь- дзинь,

На полу топ-топ. (Балалайка).

*Летели две сороки;

У них четыре хвоста. (Лапти).

*Три братца пошли купаться

Два купаются, третий на берегу валяется,

Искупались, вышли, на третьем повисли. (Ведра, коромысло).

Воспитатель. У кого там хмурый вид, Ждет вас русская игра (Звучит русская народная музыка. Дети встают в хоровод, для игры «Ручьи». Считалкой выбирают «ворота», 4 человека. Остальные игроки берутся за руки, образуя ручей. Все поют:

Как из под горы

К нам бегут ручьи.

Ручьи вы куда?

Закрывайте ворота! (Ворота закрываются. Те игроки, которые оказались внутри круга, становятся «воротами». После игры дети проходят на свои места.

3 Задание.

Ребята, вам нужно угадать название сказки.

(Поочередно с каждой снежинки зачитывает загадки.)

• В какой сказке есть чудесный пень, где сесть мохнатому не лень? Только вот одна беда, не мог он скушать пирожка.

(«Машенька и медведь»)

• Хитрый гость так часто ходит, что-нибудь с собою уносит. Полежит, переспит и хозяев обхитрит.

(«Лисичка со скалочкой»)

• Быстро лето пролетело, осень вслед ушла. Работа закипела – за дело принялись друзья. Заготовили все впрок. Нос не сунет серый волк. Живите на здоровье! Построено …

(«Зимовье»)

• В какой сказке девочка за свое трудолюбие и доброту получила сундучок с богатством?

(«Морозко»)

• В какой сказке к маленькому, безобидному герою прилипают разные звери?

(«Бычок – смоляной бочок»)

• Назовите имя сказочной героини, которая путешествует в ступе, помогая движению помелом. (Баба Яга)

(Внезапно появляется Баба Яга.)Это кто тут шумит?

Ребенок. Давайте подразним Бабу-Ягу.

Дети. (Дети дразнят Бабу-Ягу.)

Бабка-Ежка

Костяная ножка.

Печку топила,

Кашу варила.

С печки упала,

Ногу сломала.

Вышла на улицу

Задавила курицу.

(Дети прыгают, хлопают в ладоши и приговаривают.)

Молодцы ребята, у нас осталось ещё одно задание. Читаю детям потешку «Как на тоненький ледок..», предлагаю выучить при помощи мнемотаблицы.

Как на тоненький ледок
Выпал беленький снежок.
Выпал беленький снежок,
Ехал Ванюшка-дружок.
Ехал Ваня, поспешал,
С ворона коня упал.
Он упал, упал – лежит,
Никто к Ване не бежит…
Таня с Маней увидали –
Прямо к Ване подбегали.
Прямо к Ване подбегали
Да за обе руки брали.
Они брали, подымали,
На коня его сажали,
В путь-дорогу провожали:
- Как поедешь ты, Иван,
Не зевай по сторонам!

Молодцы ребята, со всеми заданиями справились, а теперь я предлагаю написать дедушке ответное письмо и пригласить его к нам в гости.