Конспект по развитию речи во второй младшей группе «Как Баба-Яга детей ласковыми быть учила».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект по развитию речи во младшей группе «Как Баба-Яга детей ласковыми быть учила».

Цель: Формировать интерес у детей старшего дошкольного возраста к малым формам фольклора, как богатейшего источника познавательного и нравственного развития.

Задачи:

Речевые:   формировать представление о словообразовании, создании существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Образовательные: знакомить с народными жанрами: прибаутка, колыбельная, сказка; дать представление об образе Бабы-Яги в разных сказках.

Ведущий: Здравствуйте, ребята. К нам в гости пришел колокольчик. Послушайте, как он здоровается с вами. Давайте, мы ответим ему. Что мы скажем? Динь-динь-динь, здравствуй, колокольчик. Посмотрите, как ему понравилось, как весело он зазвенел. А давайте повеселим его еще больше и исполним песенку, в которой сыграем на разных музыкальных инструментах.

Мы на дудочке играли, наших деток забавляли,

Тили-тили-тили-тень, мы играли целый день.

В барабаны мы стучали, наших деток забавляли,

Бом-бом-бом-бом в барабаны громко бьем.

На балалайке мы играли, наших деток забавляли,

Трень-брень-брень-брень, мы играли целый день.

На гармошке мы играли, наших деток забавляли,

Тума-тума-тума-та, ах какая красота.

В колокольчики звенели, колокольчики нам пели,

Динь-динь-динь-динь-динь, мы тихонечко сидим.

Скажите, ребята, как в нашей песне пели барабаны?  (Ответы детей) «Бом-бом-бом-бом» - это громкое слово, похожее на тежелый удар. А как пела балалайка? Трень-брень-брень-брень. Почему она издавала именно такой звук? Потому что он похож на бренчание по струнам. Не кажется ли вам, что все эти слова, которые нам подсказали музыкальные инструменты – бом-бом, трень-брень, тума-та, -необычные, забавные и веселые? А знаете, кто первый заметил, что с такими веселыми словами и жить веселее? Заметили это наши прапрабабушки и прапрадедушки.

Посмотрите на эту картинку.  Что вы на ней видите? (Ответы детей)

Много детей, мальчиков и девочек. А маму и папу их вы видите? Нет, они работают. Папа - в поле, мама – по хозяйству. А деток оставили на бабушку, но посмотрите, и она занята – прядет нити. Что же делать детям, чем заняться? Можно поиграть друг с другом. Но посмотрите, здесь есть малыш и он плачет. Он не умеет еще играть, как взрослые дети, и даже ходить еще не может. Как его отвлечь и развеселить? Так вот наши бабушки и дедушки придумали, что таким маленьким детям нужно рассказывать веселые прибаутки. Подойдет сестренка к малышу и скажет:

Тра-та-та, тра-та-та,

Вышла кошка за кота,

За кота-котовича,

За Петра-Петровича.

Малыш как услышит «тра-та-та» сразу замолчит и прислушается, а сестренка ему еще одну прибаутку расскажет

Хлоп-хлоп, тра-та-та,

Кошка выгнала кота,

Ножкою топнула,

Дверь за ним захлопнула.

И малыш засмеется. А вы знаете какую-нибудь прибаутку? Уверена, что да. Давайте, вспомним:

Тили-тили-тили- бом

Загорелся кошкин дом.

Кошка выскочила, глаза выпучила.

Бежит курица с ведром поливать кошкин дом.

Итак, когда нужно было малыша развеселить, ему рассказывали прибаутки. А когда его нужно было уложить спать и усыпить, что делали?  (Ответы детей) Укладывали в колыбельку и пели колыбельную. Давайте положим малыша себе на руку, покачаем его и споем – только негромко, ласково, монотонно, чтобы малыш заснул.

Баю-бай, баю-бай, ну-ка, Ваня, засыпай.

Придет серенький волчок и ухватит за бочок.

Унесет под кустик и домой не пустит.

Малыш наш заснул, а что делать вечером детям постарше? Шуметь нельзя, спать рано. Вот тут и наступает счастливое время, когда можно было рассказывать сказки. Что такое сказка? Это выдуманная история, в которой действуют не только люди, но и животные, а главное -волшебные силы ! А давайте, мы сейчас вызовем волшебную силу к нам в гости? Для этого мы позвоним в наш колокольчик … И сами станем колокольчиками – встанем на ножки, потрясем ручками и ножками и скажем «Динь-динь-динь». И я уже слышу, как кто-то поет песенку в нашем ларце:

Я веселая старушка,

 у меня в лесу избушка,

У нее две курьих ножки

и всего одно окошко.

Как вы думаете, ребята, кто это к нам в гости спешит? (Появляется Б-Я)

А меня все звери знают

И Ягою называют.

Но они напрасно врут.

Дети, как меня зовут?

Дети: Баба- Яга!

Баба-Яга: Ах вот вы как меня! Уйду я от вас! (Прячется в ларец)

Ведущий: Ребята, наша гостья обиделась, что вы назвали ее Бабой-Ягой. Вы уверены, что это Баба-Яга? Почему вы так решили?

(Ответы детей: «старушка, нос крючком, живет в избушке на курьих ножках»)

Ведущий: А из какой сказки она к нам пришла?

(Дети: «Гуси-лебеди»)

Ведущий: Что она там делала?

(Дети: Иванушку украла и хотела в печке изжарить.)

Баба-Яга: Вот-вот. только плохое про меня помните! А я еще и в другой сказке бывала. «Лягушка-царевна», например. Не помните, что я там делала?

(Дети: Ивану царевичу помогла, рассказала, как Кощея Бессмертного победить)

Баба-Яга:  Вот именно. И клубочек волшебный ему дала. Так что я не только деток в печку сажаю, но и добрые дела делать умею. Особенно, если разговаривать со мной ласково и уважительно. А вы меня Бабой-Ягой называете! Еще бы сказали «Бабка-Ежка- костяная ножка»!

Ведущий: А как бы ты хотела, чтобы мы тебя называли?

Баба-Яга: Бабулечка-Ягулечка-красотулечка.

Ведущий: Ребята, давайте скажем  все вместе «Бабулечка- Ягулечка-красотулечка».

Баба-Яга: Вот так-то лучше. И я вас буду называть не дети, а детушки, не ребята, а ребятушки.

Ведущая: А давайте расскажем Бабушке Ягулечке как каждого из нас ласково называть, поиграем в игру назови ласково. (Даша-Дашенька, Вова-Вовочка).

Баба-Яга: Вот и славно, детушки. Пора только мне в сказку возвращаться. Вы со мной ласково говорили – значит полечу в «Царевну-лягушку» доброе дело делать, Ивану-Царевичу помогать. (Улетает)

Ведущий: И наше занятие пора заканчивать. Давайте вспомним, ребята, как малышей наши прапрабабушки веселили, что они им рассказывали? (Прибаутки) А когда спать укладывали, что пели? (Колыбельные). А как Бабу Ягу называть ласково? (Бабулечка Ягулечка). И помните, ребята, что русские народные сказки, прибаутки и колыбельные, это еще далеко не все, что оставили нам в подарок наши прапрабабушки и прапрадедушки.