Конспект по речевому развитию
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект  занятия по развитию речи в средней группе

Тема: «Путешествие в страну красивой речи»

  Программное содержание

- Совершенствование грамматического строя речи (навыки

словообразования);

- Развитие фонематических процессов, речевого слуха, слухового внимания,

выразительности речи, внимания, памяти;

Совершенствование умений использовать специальные упражнения для

укрепления здоровья ( динамическая пауза “На лугу растут цветы”,

релаксация “Улыбка”)

закреплять умение разгадывать ребусы, загадки;

- закреплять умение детей в  образовании однокоренных слов (стекло –

стеклянный.

воспитывать ответственность, поддерживать стремление не подвести своих

товарищей, взаимовыручку;

-Развивать логическое мышление и умение отстаивать собственное мнение;

Материал:  смайлики, клубок, рюкзак, зеркало, мяч, солнце и лучики.

Ход.

(Дети стоят в кругу на ковре.)

Есть у радости подруга

В виде полукруга.

На лице она живёт.

То куда-то вдруг уйдёт,

То внезапно возвратится.

Грусть тоска её боится

Что это? (Улыбка)

- Правильно! Давайте улыбнёмся и подарим друг другу радостное

настроение!

Воспитатель: Ребята, я решила искать клад в сказочной стране. «Красивой

речи» и пошла за своим помощником «волшебным клубочком», а он меня

почему-то привел к вам в детский сад. Я поняла, почему! В одиночку найти

клад трудно, потому что предстоит преодолеть много препятствий, а вы же

мои друзья, и я хочу, чтобы вы мне помогли.  

А чтобы нам не заблудиться, без тропинок и дорог.

 Вот вам детки, весь из ниток

Круглый сказочный клубок.

Воспитатель:  

(А сможете ли вы отгадать загадку)

И сияет, и блестит,

Никому оно не льстит

А любому правду скажет. Что же это?

Смотрите, ребята, что-то блестит впереди, и клубок наш катиться в ту же

сторону. (Находим зеркало, предлагает артикуляционную разминку)

Страна Красивой речи — это страна чистой речи.

1. Я буду читать чистоговорки,

ваша задача повторить правильно, четко проговаривая звуки.

-Са – СА – СА – вот летит оса.

 -За – за – за – бегает коза.

-Ши – ши – ши – наши малыши.

-Жа – жа – жа – иголки у ежа

-Цо – цо – цо – на пальце кольцо.

-Лы – лы – лы –мы еще малы.

-Клубок покатился дальше.

- Ребята, в сказочной стране Красивой речи есть волшебный

2 «Играй городок».  

Дети проходят на ковер и образуют круг.

- В  этом городке есть много замечательных игр  предлагаю

поиграть в одну из них.

- Я буду бросать мяч, а поймавший его ответит на вопрос «Кто может

совершать эти действия?»:

идёт - (человек, животное, дождь)

бежит - (животное, ручей, время, человек)

летит - (бабочка, птица, воздушный шар, стрекоза, самолёт, муха, жук)

плывёт - (рыба, кит, лодка, дельфин, человек, корабль)

прыгает - (лягушка, мяч, кенгуру, человек)

ползет- (змея, человек, червяк, черепаха, крокодил)

Смотрите, какие красивые цветы нашел наш клубочек. Давайте сделаем

привал и поиграем.

-Разминка- «На лугу растут цветы»

На лугу растут цветы  

Небывалой красоты.

К солнцу тянутся цветы.  

С ними потянись и ты.

Ветер дунет иногда,

Только это не беда.

Наклоняются цветочки, Опускают лепесточки.

А потом опять встают

И по- прежнему цветут.

Среди поля голубого яркий блеск огня большого

Не спеша огонь тот ходит, землю – матушку обходит,

Светит весело в оконце. Догадались это… Солнце.

-Только почему-то оно грустное? У него не все лучики.

-Злые волшебники и его заколдовали, а- лучики разбросали в разные

стороны. Давайте найдем их все вместе!

Чтобы расколдовать лучики нужно выполнить задания  

3- испытание «Сказочное лото»

«Какому сказочному герою принадлежит этот предмет?»  

 –золотой ключик - Буратино.

 – шапочка красного цвета -Красной шапочке.

 – золотое яичко  – курочке Рябе

   -коса - Петушку  

4 Игра - «Назови ласково»  

Воспитатель , кидая  мяч  ребенку  называет слово, а он называет его ласково

Еж-ежонок, мышь-мышонок, заяц-зайчонок, кот-котенок, слон-

слоненок, медведь-медвежонок.  

Воспитатель: молодцы справились, а вот и лучики от солнца появились(Прикрепить лучики к солнцу)

А давайте посмотрим ,а куда же наш клубок укатился.

 Воспитатель: вот и привел нас клубок до клада. Давайте скажем волшебные

слова «раз, два, три сундучок дверцу отопри».

(Находят смайлики веселые и грустные.  Если Вы выполняли все  правильно

возьмите смайлик веселый,  если чуть ошиблись смайлик грустный.

 Воспитатель: ребята! А тут, в сундуке, еще кое-что спрятано. (сюрпризы)

Вам понравилось наше путешествие, а знаете почему нам сегодня все

удалось? Правильно ребята, потому, что мы все были вместе, мы узнали

много нового и интересного. Мир так прекрасен  и разнообразен и нам

помогла дружба.