"Зайка, Мишка и Лиса"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №18 «ЛУЧИК» ГОРОДА АЛУШТЫ

КОНСПЕКТ НОД ОО «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» (РАЗВИТИЕ РЕЧИ) В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА «СОЛНЫШКО»

Тема: «Зайка, Мишка и Лиса».

Дата проведения: 21.11.2019 год

Подготовила: Харина Л.В.,

воспитатель.

Алушта, 2019 год

Тема: «Зайка, Мишка и Лиса».

Программное содержание:

Побуждать детей понимать простые словесные инструкции, выраженные двумя словами; выбирать из нескольких игрушек и картинок ту, которую просит воспитатель; учить сравнивать предметы по величине.

Оборудование.

Игрушки: заяц, мишка, лиса, картинки с их изображением, кубики разной величины, волшебный мешок.

Ход занятия:

Дети сидят полукругом в группе.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какие вы хорошие! Артикуляционная гимнастика «Улыбка», «Хомячок»

 А улыбнитесь мне! Вот так, зубки прячем. А теперь покажите мне зубки! Молодцы! А давайте надуем щечки, вот так, и выдыхаем.

Воспитатель показывает красивый мешок

- Посмотрите, что я принесла!

Поочередно из мешочка достает зайца, мишку, лису.

Рассматривают их вместе с детьми.

Воспитатель:

-Кто это? (зайчик)

- Что это у зайчика? (ушки, хвостик, глазки).

- какие ушки? (длинные)

- какой хвостик? (короткий)

- Кто это? (лиса)

- А лисы есть хвостик? (глазки, ушки)

- Какой у лисы хвостик? (длинный, пушистый)

- какие ушки у лисы? (маленькие)

- кто это? (мишка)

- У мишки есть хвостик? (глазки, ушки)

- Какой у мишки хвостик? (короткий)

- А сам мишка какой? (большой или маленький)

- А зайка какой? (большой или маленький)

Воспитатель: 

 -  Какие вы молодцы! Ребята, а зайка-то замёрз, весь дрожит, давайте его согреем.

Физминутка «Зайка серенький».

Зайка беленький сидит и ушами шевелит.

Вот так, вот так он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть-

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп, надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать-

Скок-скок, скок-скок, надо зайке поскакать.

Кто-то (мишка) зайку испугал,

Зайка прыг- и ускакал.

Делаем руками ушки на голове и машем ими.

Хлопаем в ладоши.

Скачем на двух ножках как зайки.

Воспитатель:

 -  Мишенька, нельзя нашего зайчика пугать, лучше с нами поплясать

Прыгают все вместе.

Игры со строительным материалом «Домик для зверей»

 -  А теперь, давайте построим нашим лесным гостям домики? Мишке из больших кубиков, лисичке из средних, и зайке из маленьких кубиков.

 - Ребята мишка у нас какой? (Большой)

 - Мы мишке будем строить домик из больших кубиков?  Покажите мне большие кубики

 - Правильно, а лисичка у нас какая? (чуть меньше)

 -  Домик  ей строить будем  из средних? Покажите из каких кубиков будем строить лисичке домик.

 - Молодцы! А зайка у нас какой? (маленький)

 - Какой у него будет домик? (Маленький)

 - Из каких кубиков будем строить зайке домик? (из маленьких)

 (дети строят домики из кубиков)

-  Вот какие мы молодцы какие домики построили, теперь нашим зверям есть где зимовать.

Итог.

 - А теперь давайте прощаться с нашими гостями. С кем мы будем прощаться? Кто к нам гости приходил? Что мы для них строили? Покажите какой домик мы построили для мишки? А для зайчика?

Скажем им «Пока» и помашем ручкой.