Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Зимние виды спорта»

Тема: «Зимние виды спорта»

Цель: обогащение и активизация словаря детей о зиме, зимних видах спорта, необходимость укреплять и сохранять здоровье.

Задачи:

Коррекционно - образовательные: закрепить и систематизировать знания и представления детей по теме «Зимние виды спорта»; активизировать и обогащать словарь детей по данной теме;

Коррекционно – развивающие: Развивать связную речь, слуховое и зрительное внимание; расширить кругозор детей, развивать психические процессы: мышление, внимание;

Развивать речевое дыхание, вырабатывать направленную воздушную струю, развивать координацию движений, глазомер, мелкую моторику .

Коррекционно  - воспитательные: - воспитывать интерес и любовь к зимним видам спорта, прививать навыки здорового образа жизни

Оборудование: Снежинки, звуковые шапочки, предметные картинки по зимним видам спорта, сюжетные картинки к рассказу «На катке»

 В. Осеевой, разрезные картинки, магнитная доска, презентация.

Ход занятия:

Организационный момент.

1. Ребята, к нам сегодня пришли гости - поздоровайтесь с ними.

2. Эмоциональный настрой. Какое сейчас время года? (Зима)

- Зима – любимое время года. Вы согласны? Тогда улыбнитесь».

- «Но зимой бывают сильные морозы, тогда нельзя даже выйти на улицу» (огорчение).

- «Зато в хорошую погоду можно гулять, заниматься спортом, играть в снежки. (радость). На этой неделе мы говорим с вами о зимних видах спорта. Чтобы спортом заниматься мы должны быть здоровыми

3. Массаж биологически активных зон «Наступили холода» для профилактики простудных заболеваний (автор М. Ю. Картушина)

В группе нашей тепло. Поглядим-ка мы в окно

А на улице зима. Наступили холода.

Сделаем массаж от простуды.

Да-да-да – наступили холода (потираем ладошки друг о друга)

Да-да-да – превратилась в лед вода (проводим рукой по шее сверху вниз)

Ду-ду-ду – поскользнулся я на льду (указат. пальцами массировать крылья носа).

Ду-ду-ду – я на лыжах иду (растереть ладонями уши)

Ды-ды-ды – на снегу есть следы (растираем лоб).

Ди-ди-ди – ну, простуда, уходи! (хлопки в ладоши)

4. Ребята, у меня для вас сюрприз!

В зимнем царстве-государстве,

В воздухе морозном

Кружатся снежинки-

Кружевные звёзды!

Пролетал здесь ветер

Озорной, весёлый.

Он принёс снежинки

Для игры со словом!

-Подуем на снежинки как ветерок? Носиком вдохнули, губки «хоботком», дуем долго, чтобы снежинка поднялась как можно выше (Дуют на снежинки.)

5. Задание «Собери слово»

-Посмотрите на снежинки. Вы заметили что– нибудь  необычное? (на снежинках буквы.)

А что можно составить из букв? (слово). Чтобы отгадать слово, которое спряталось в ваших снежинках послушайте загадку.

Не нужны конфеты, торт

нужен нам лишь. спорт ( Буквы: С П О Р Т)

Составим это слово, замените снежинку на букву. (один ребёнок выполняет звуковой разбор, используя звуковые шапочки)

6. Гимнастика для глаз:

Наши глазки устали, сделаем зарядку:

Посмотрим вверх, вниз влево, вправо,

Круговые движения в одну сторону, в другую.

Ресничками поморгаем – закроем глазки (на счет 1-3,

Поморгаем – закроем. (3раза). Откройте глазки.

7. Включить презентацию

- А что такое спорт? (ответы детей Спорт – это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, соревнования).

- Как называют людей, которые занимаются спортом? (спортсменами).

- Какими качествами должен обладать спортсмен? Спортсмен какой? (Смелый, решительный, умный, отважный, сильный, ловкий, меткий)

8. «Я буду читать загадки, а вы попробуйте отгадать, про какой вид спорта эта загадка»и бобслей,

9. Физкультминутка «Зимние забавы» : (движения по тексту)

Мы бежим с тобой на лыжах,

Снег холодный лыжи лижет. (дети изображают ходьбу на лыжах)

А потом мы на коньках (изображают бег на коньках)

А потом мы на санях, (присесть на корточки)

Но устали мы. (Вдох (1,2,3,4,5) выдох (1,2,3)

А потом снежки лепили (лепят снежки)

По мишеням мы бомбили. (имитируют броски)

Наигрались, покатались (прыгают)

И здоровья мы набрались. (показать силу)

Отдохнули. следующая загадка

10.«Что кому нужно?» : Картинки: санки, коньки, лыжи, шайба с клюшкой, шлем, сноуборд

11.«Четвертый лишний!». Назвать виды спорта, определить лишний.

- фигурное катание, лыжные гонки, велосипедный спорт, катание на санях.

- фристайл, шорт – трек, биатлон, прыжки с трамплина.

- горные лыжи, хоккей, кёрлинг, конькобежный спорт.

- санки, лыжи, коньки, лопатка.

12. Пальчиковая гимнастика

В хоккей играет хоккеист (загибают пальцы на двух руках)

На льду танцует фигурист

Лыжник бегает на лыжах

На санях словно птица саночник вниз мчится

А для сноуборда нужна лыжа всего одна

Чтоб болезней не бояться надо спортом заниматься (разжимаем и сжимаем кулаки)

13. Пересказ рассказа В. Осеева «На катке»

Чтение рассказа. Беседа по вопросам. Картинки к рассказу. Пересказ рассказа (2-3 человека)

14. Итог. Вот и подошло наше занятие к концу Вы все молодцы! Вы хорошо знаете зимние виды спорта. Вот вам подарок (раскраски)