Развитие речи и приобщение к художественной литературе. Тема: Чтение стихотворений об осени. Дидактическое упражнение «Что из чего получается»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Примечание

I часть

Воспитатель: «Сейчас на дворе…(осень),  – начинает занятие педагог. – Осень, особенно ранняя осень,  когда  все  листья  на  деревьях  становятся  желтыми,  красными,  бордовыми,  –  красивое время года. Но это и грустное время года, так как осенью становится холодно, дождливо, грязно.

Про осень очень интересно и красиво рассказывают поэты (поэтами называют тех пишет стихи). Послушайте.

Воспитатель: читает стихотворение К.  Бальмонта «Осень», потом повторяет некоторые строчки, отражающие приметы осени: «Поспевает брусника, стали дни…(холоднее)», Все деревья блистают в разноцветном уборе…», «Солнце реже смеется…» и т. д.

«Помните стихотворение про зайчика, которому зябко и неуютно в осенний день?

продолжает разговор педагог. —

Осенью расплакались

Тонкие былинки,

Лапки наступают

На желтые листочки».

Какое стихотворение прочитать вам еще раз: „Осень“ или „Зайчик“?» – спрашивает воспитатель. (Если мнения расходятся, следует прочитать оба стихотворения.)

Дети внимательно слушают воспитателя. Вместе проговаривают понравившиеся строки из стихотворения.

II часть

Воспитатель: «Осенью, – рассказывает педагог, – люди убирают овощи, фрукты, делают варенье, соки.  Из  брусники  получается  брусничный  сок,   из  клюквы…(клюквенный),из  моркови…(морковный), из     свеклы…(свекольный),  из   тыквы… (тыквенный),    а из   помидоров…(томатный).

На  зиму  заготавливают  варенье.  Я,  например,  люблю  малиновое  варенье.  Его варят из (малины). Яблочное… (из    яблок). Черничное… (из    черники). Ежевичное…(из   ежевики) Абрикосовое…(из     абрикосов).

Признавайтесь,   кто   какое   варенье   любит?»   (Повторе  прилагательных.)

Дети отвечают на вопросы, образовывают слова по аналогии (прилагательные)

III часть

Воспитатель: Вот какая замечательная осень, хоть и холодная, дождливая и ветреная.

Воспитатель: Чем мы сегодня с вами занимались? Что понравилось больше всего?

Выслушать ответы детей.